通過總結(jié)，可以快速找到自己的缺點與不足，發(fā)揚成績，克服不足，從而提高工作效率。寫好教師考核總結(jié)與反思是有技巧的，接下來給大家分享教師考核總結(jié)與反思，方便大家學(xué)習(xí)。

教師考核總結(jié)與反思篇1

一年來的教學(xué)工作現(xiàn)在結(jié)束了，作為一名教師我時刻能夠擺好自己的位置，這一點是一定的，我感覺在工作方面我有了非常大的提高，過去的一年里，我一直在認真的搞好教學(xué)工作，服從學(xué)校的安排，在工作方面從來不會有什么疏忽，做到認真負責(zé)，下達好每一項工作這也是我一直在努力的方向，我知道有很多事情還是應(yīng)該要去努力做好的，這也是一名教師對待工作應(yīng)該有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來還是有一定的提高，在這一年到頭的時候我也是感覺非常的有意義，回顧過去一年的工作我也應(yīng)該要對自己的工作認真的看待。

首先在工作當(dāng)中，我是比較認真的，我也在這個過程當(dāng)中保持了一個好的態(tài)度，我相信這是我應(yīng)該要去做好的，通過這樣的方式我也應(yīng)該要好好的維持下去，在工作能力上面我是比較端正的，我也是不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，這一點是毋庸置疑的，我也一直對自己各個方面都保持著足夠多的動力，教學(xué)工作上我和周圍的教師虛心的請教，我覺得Liu__ue86.Com自己的資歷還是不夠的，在教學(xué)當(dāng)中還是欠缺了很多，對于這方面我是非常認真的，我也知道不管是在什么事情上面這些都是我 應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點是一定，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也對自己是很有信心的，未來還會有更多的事情是我應(yīng)該要去去維持下去的，提高個人的工作能力，我認為我是能夠有很多的進步的。

對于個人能力我也是非常堅定，我時刻都在做好準(zhǔn)備這一點一定的，這也是一名教師應(yīng)該要有的態(tài)度，我相信未來的工作當(dāng)中我一定能夠更加的充實，一年來我對自己的工作還是比較滿意的，我能夠在這方面維持好的狀態(tài)，我也一直在認真的搞好分內(nèi)的職責(zé)，以后在工作當(dāng)當(dāng)中我也一定會做的更好，我還是比較有信心的，現(xiàn)在我也在細心的做好相關(guān)的準(zhǔn)備，我也通過這樣的方式積累了很多，這也是作為一名教師應(yīng)該要去認真做好的，只有在這樣的環(huán)境下面積累足夠多的經(jīng)驗，以后才能夠完善的更好，從周圍的教師身上我也是學(xué)習(xí)到了很多，我相信我是可以認真的維持一個好的方向，在這一點上面我能夠讓自己做的更好，以后我也相信自己在工作當(dāng)中能夠維持下去，落實好學(xué)校的相關(guān)制度，提高教學(xué)能力，新的一年發(fā)揮好狀態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師考核總結(jié)與反思篇2

隨著本學(xué)期的結(jié)束，20__年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20__年工作小結(jié)如下：

一、政治思想

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué)

1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育

進取參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

教師考核總結(jié)與反思篇3

在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)_教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手

三、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。

教師考核總結(jié)與反思篇4

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民 揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后 進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及 時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起 他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級 管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。

教師考核總結(jié)與反思篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼 20__年已接近尾聲。在這一年來，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)院要求，加強師德修養(yǎng)、增強學(xué)習(xí)意識、改進工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念，認真教書育人。現(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)匯報如下：

一、思想方面

在這一年來，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在日常工作中時刻注重向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的一年中，我一直擔(dān)任建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習(xí)理論和“＿”重要思想，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

2.加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的邏輯。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注重力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注重引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。 在課堂講授后，注重做好課后輔導(dǎo)工作。及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生進行探索，幫助學(xué)生在課余時間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

我積極投入到高職教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。 為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。

三、存在問題

工作中對高職教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過程中在教學(xué)方法和手段的運用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學(xué)院的示范性建設(shè)和長遠發(fā)展盡到自己的最大努力。

教師考核總結(jié)與反思篇6

時光荏苒，隨著新年鐘聲的臨近，我們又迎來了二零一六年。回顧剛剛過去的一年，工作中有喜有悲，為了使自己能有更大的進步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本人能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 所以在新學(xué)期開學(xué)我就認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和反思，積極參加教研組活動，上好每一節(jié)課，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，并能通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，熟悉掌握每一個孩子的個性特征調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，課堂上多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生主動、樂學(xué)的學(xué)習(xí)能力，提高整個課堂的教學(xué)質(zhì)量。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的。因此，在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。此外，還經(jīng)常了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在班主任工作方面，認真履行班主任工作職責(zé)，做孩子們、家長們愛戴的老師。課堂上是嚴(yán)厲的老師，課下與孩子們打成一片，談心、嬉戲!在校的每一刻，我的心都會放在班上，我都扮演著多重角色，既是他們的老師，教給他們科學(xué)文化知識和做人的道理，又是他們的護理媽媽，時刻從生活上的方方面面關(guān)愛他們。認真上好每一堂少先隊班會課，主題突出，形式多樣，三十分鐘做到使孩子們受益匪淺。

一學(xué)年來，兢兢業(yè)業(yè)、辛辛苦苦。課題研究《淺談特教生活語文課中的體驗式教學(xué)策略》榮獲市級三等獎。與嚴(yán)艷老師研究的《小小裁縫師》校本課程榮獲市級校本課程一等獎。成績已屬于過去，但是我要戒躁戒躁，也絕不會停止不前。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師考核總結(jié)與反思篇7

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析

我們大大班一共__名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。

三、保育工作

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

教師考核總結(jié)與反思篇8

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時候了。簡單的回首了這一年的工作，我覺得自己在教學(xué)上有進步。對于過去的教學(xué)工作，有進步的同時，我覺得也還要更努力，畢竟作為教師，給學(xué)生教育教學(xué)是我的本職，只有真正的把本職做好了，那樣才能夠把教育事業(yè)做好。

一、教學(xué)工作

這一年的教學(xué)從備課、寫教案、教學(xué)研究等幾個方面進行的。

1、備課上，我備課一般都是從下午開始，先把第二要教的內(nèi)容看完，先了解了，然后再去把上課要問的問題和要教的知識，一一寫好在備課本上，提前熟悉上課流程，我努力的不看備課本教學(xué)，用自己的理解去講授知識。

2、寫教案，寫的教案，我會詳細的寫出自己的教學(xué)步驟和過程，并且把教學(xué)的結(jié)果也進行預(yù)估，在上完課后，把最終的結(jié)果寫上去，簡單的進行一個總結(jié)。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案，從中借鑒，把好的吸取過來。

3、教學(xué)研究，主要是從課本出發(fā)，把書本里的內(nèi)容進行詳細的分析，對于不懂的，我不會去跟其他老師討論探究，把課本真正的解析好。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生，我不斷的去參加其他學(xué)校的課題研究，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法，補充自身的教學(xué)知識。

二、學(xué)生工作

這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在了解學(xué)生的一個基礎(chǔ)上去上課，努力幫助學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我是一個語文老師，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處，了解學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí)。我在上完課后，會跟學(xué)生談心，會跟他們講一些自己年少時的事情，引導(dǎo)學(xué)生敞開內(nèi)心跟我對話，與他們交友。關(guān)注學(xué)生的心理情況，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上。這一年，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級的幾個學(xué)生慢慢的變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也好起來了。

三、余留不足

我在過去一年的工作最大的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯(lián)系不是很頻繁，因而沒能了解到各位學(xué)生的家庭狀況，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題，家長與孩子的關(guān)系不親密，孩子稍微比較叛逆，因為沒有父母的關(guān)懷和關(guān)。這個問題我爭取明年的工作里去改善。

教師考核總結(jié)與反思篇9

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析

我們大大班一共_名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的.培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。

在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

三、保育工作

每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

教師考核總結(jié)與反思篇10

本學(xué)期我擔(dān)任七(_)班的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教學(xué)部的安排下，深入學(xué)習(xí)、鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學(xué)反思。

課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，教師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦，怎能期望有收獲呢?然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。

那么，如何增強課堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣;太深，學(xué)生答不了，不僅達不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。

其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。

第三，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神。

第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。

第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力。教師要尊重學(xué)生的認識，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。

第六，提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。

總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率;提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。

教師考核總結(jié)與反思篇11

時光匆匆，一個學(xué)期倏忽而過。本學(xué)期我擔(dān)任七年級_班的語文課。由于七年級是初中起始年級，所以，在這一學(xué)期里，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為促進后段語文教學(xué)工作的改進和提高，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

二、 教學(xué)方面

我始終認為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。

備課時，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的.，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。

上課時，我努力調(diào)動學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時調(diào)整教學(xué)方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時，學(xué)生的心是不平靜的，這時要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的做法是：①提前進班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對那些不能及時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時我便抓住教學(xué)重點進行講解，以典型問題促進學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會總是讓學(xué)生討論。我以為，語文教學(xué)的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學(xué)生有些疲憊了，這時，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。

三、努力方向

1.加強每節(jié)課的計劃性和目的性，積極創(chuàng)設(shè)和諧，平等，民主的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，大膽表達。

2.繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，抓好基本技能的訓(xùn)練。抓住文本，吃透教材，扎實掌握文本的知識，多進行基本技能的訓(xùn)練。要把知識點落到實處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實實落實到位。作業(yè)設(shè)計要精，題型靈活，考察學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力。

3.以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴(yán)格要求學(xué)生認真書寫，提高書寫速度和質(zhì)量。

4.加強寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，提高學(xué)生的寫作水平。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，做到精益求精。

5.加強對學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo)。

教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師考核總結(jié)與反思篇12

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總?cè)缦拢?/p>

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小，期末總。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。

教師考核總結(jié)與反思篇13

日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、備學(xué)生，教育要面向全體學(xué)生

教育要面向全體學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況。在教學(xué)的過程中我懂得了充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一(_)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛活躍，但是學(xué)生差異性很大，如有很多的學(xué)生逆反心理強，心理脆弱，需要你及時的“關(guān)注”他，鼓勵他，所以我就因勢利導(dǎo)，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學(xué)習(xí)熱情，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎(chǔ)不好，上學(xué)期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學(xué)習(xí)，我及時了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點燃他們學(xué)習(xí)語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了很好的驗證。

二、備課與上課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課。”我一直認識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件，并不是下載一個現(xiàn)成的應(yīng)付了事，而是把幾個好的進行整合，并且結(jié)合實際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。

在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”與“合作學(xué)習(xí)”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，把班級的學(xué)生繼續(xù)按照4人分好小組，在正常上課是討論，復(fù)習(xí)是互相考題，作文學(xué)習(xí)時候又互評作文……總之在不同的學(xué)習(xí)時期，我都把合作學(xué)習(xí)做到實處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養(yǎng)。

回看自己的授課，我還感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。

三、做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我絕對不能忽視。為此，我認真地做好了學(xué)困生記錄。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成績也會相應(yīng)提高的。

四、提高自身的業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高。

1、認真?zhèn)湔n。平時教學(xué)中我認真研究教材，結(jié)合新課程教學(xué)理念，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。在研究備課中，有意識地提高自己的教學(xué)能力。

2、多聽課，多學(xué)習(xí)，有意識地總結(jié)一些可行的教學(xué)方法。從而使教學(xué)有的放矢。

3、認真完成各項材料。通過各項材料不斷提升自己。

五、研究課題情況

本學(xué)期研究的課題是《____的研究》。利用語文學(xué)科的特點及所教學(xué)生的特點進行合理的研究取得了一些收獲。也總結(jié)了一些經(jīng)驗：語文教學(xué)中應(yīng)合理地進行__學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目標(biāo)。利用這種方法教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，學(xué)習(xí)效果也很好。通過合作學(xué)生掌握的知識會更加全面，也會更加扎實了。

運用合作學(xué)習(xí)模式也存在著一些不足，個別學(xué)生只成為了聽眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進一步改善。

六、重視德育教育，讓教學(xué)回歸語文本色

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，受到很好教育。引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。讓思想升華。

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種檢驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文成績與語文水平。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。可能有許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)實踐中，不斷的汲取經(jīng)驗，以取得更好成績。我有信心做的更好。

教師考核總結(jié)與反思篇14

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20__年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作，20__-20__學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

二、支持并積極進行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ裕谄綍r，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

三、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。

四、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

教師考核總結(jié)與反思篇15

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

在今后的工作中我還應(yīng)該彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量。

教師考核總結(jié)與反思篇16

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：

去年x月我擔(dān)任__級__班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級__、__兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面的內(nèi)容盡量做到博采眾家之長，為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，在語文教學(xué)過程中會碰到這樣或那樣的問題。我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，感到自己比前兩年在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手兩個實驗班的語文教學(xué)，我一點都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學(xué)期的努力也沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。