這個(gè)學(xué)期中,我每天都過得十分充實(shí)。每天一做完作業(yè),我就會(huì)看一些課外書,《簡愛》這本書讓我記憶深刻。

這本書里介紹:主人公簡愛是個(gè)嬰兒時(shí)，父母雙雙去世，她寄人籬下，飽受著欺壓和歧視，也正是因?yàn)檫@一切，換來了她不屈服的性格，她追求光明，向往陽光的日子。后來她的舅媽把她送到了慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，遇見自己的好老師，好朋友。簡愛非常開心，不斷學(xué)習(xí)，十分勤奮。當(dāng)上家庭教師之后，她愛上了自己的主人羅切斯特先生，但當(dāng)?shù)弥_切斯特已經(jīng)有妻子的時(shí)候，她堅(jiān)決地選擇了離開。她對愛情的毅力，讓我佩服。簡愛雖然離開了羅切斯特，但是簡愛沒有忘記他。最后，簡愛回到了羅切斯特的身邊，過上了幸福的生活。

讀完后，我寫下這篇讀后感，陷入了沉思。對簡愛，我對她欣賞與贊美!三天三夜都贊不完。她在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)不屈，她追求獨(dú)立，追求人人平等，追求純潔的愛情的精神征服了所有看過這本書的人。她這一生，雖談不上轟轟烈烈，但也不平凡，她的生命好似一個(gè)雪白的月亮，干凈、美麗、閃亮。

《簡愛》這本書告訴我們:我們要有尊嚴(yán)，不要遇一點(diǎn)困難就退縮，拿得起放得下，在逆境中學(xué)會(huì)成長，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。同學(xué)們，如果你們還沒有好好讀過《簡愛》，那就可惜了。我推薦你去好好讀一讀，相信你們也會(huì)像我一樣，受益非淺。

中學(xué)生心得的作文600字篇2

神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢?讓儒爾凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧!這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。

它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結(jié)果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險(xiǎn)故事。書中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了?！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠(yuǎn)忠誠、信服。

作者筆下，書中的每個(gè)人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營救的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個(gè)深藍(lán)的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。

這本書在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒著人們愛護(hù)海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護(hù)的。書中的故事也告訴了我團(tuán)隊(duì)精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。

中學(xué)生心得的作文600字篇3

沒有規(guī)矩不成方圓，對于這個(gè)時(shí)代容易叛逆的我們這些中學(xué)生而言，一定的約束是必不可少的，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》既使我們感受到了壓力，又使我們從中學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)做人。自尊自愛，注重儀表，一個(gè)人如果連自己都不懂得尊重自己，別人又怎么會(huì)尊重你呢?學(xué)會(huì)自尊自愛是我們能夠挺直身子生活的前提，是我們樹立信心與遠(yuǎn)大理想的根基，不懂得尊愛自己，別人不尊愛你，你又如何尊愛別人?你對世界來說什么也不是，世界對你來說也什么都不是，有人說，當(dāng)別人見到你第一眼時(shí)，通過你的衣著、言語、動(dòng)作等便可知道你是怎樣的一個(gè)人，衣著樸素整潔大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，這分明就是遵守紀(jì)律的好學(xué)生，可有的學(xué)生偏偏要來個(gè)“創(chuàng)新”，與眾不同，何必呢?你知不知道身后有多少雙眼睛在怒視著你，有多少張嘴巴在議論著你，使我們讓人看起來舒服就很好，不要刻意為吸引別人的眼球而“標(biāo)新立異”。學(xué)生就是學(xué)生，就該有學(xué)生的樣，等你不是學(xué)生時(shí)，想要?jiǎng)e人約束你，人家還不一定愿意呢。

遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，不論我們學(xué)的好與壞，努力就好，相信“有心人，天不負(fù)”。世界是不平等的，我們所處的不是高階級，想翻身就只有靠自己，靠知識。21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，有了知識不怕不能改變命運(yùn)，前提是好好學(xué)習(xí)?？傊?，在這些規(guī)范中許多都給我們以啟示，要誠信，要禮貌待人，我覺得這些規(guī)范中有些并不僅僅適用于學(xué)生，也會(huì)使我們終身受用。

中學(xué)生心得的作文600字篇4

《儒林外史》為我們塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活卻又令人含淚去笑的人物形象，既為我們描繪了一幅儒林群丑圖，又寫下了文運(yùn)衰落、文人有厄的痛史，而在這眾多的人物中，匡超人的形象別具意義。

匡超人是作者筆下的一個(gè)否定性人物，然而其實(shí)匡超人以前并不是這樣。少年時(shí)期的匡超人手腳勤快，心地善良，事親孝順，漂泊在外時(shí)牽掛父親，在兄長面前也很謙卑，懂得細(xì)心照料臥病在床的老父。然而漸漸地他卻再也不是原先的自我：中了秀才后的勢利;狠心逼妻回鄉(xiāng);潘三被捕后的翻臉無情;在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等等。其實(shí)在作者客觀的描述中，我們看到了一個(gè)真實(shí)可感的匡超人，他以前的善良樸實(shí)令人欣賞，而他的墮落則既令人惋惜又令人憎惡。

那么又是什么原因使匡超人發(fā)生了改變?

其實(shí)，匡超人人物性格的構(gòu)成、他的變質(zhì)，一方面是社會(huì)原因，受社會(huì)環(huán)境的影響，造成這種杯具的是封建的社會(huì)制度，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科舉制度，以及勢力的社會(huì)風(fēng)氣;另一方面，又有其自身的因素。對"功名富貴"的追求是匡超人墮落的重要原因。當(dāng)盡孝與科舉功名道路之間只能選擇一個(gè)時(shí)，匡超人選擇的是后者。此時(shí)的他已初露勢利之心。

總之，匡超人自身的內(nèi)因和外因交互作用，構(gòu)成了匡超人這個(gè)典型人物。他的變質(zhì)墮落不僅僅是他個(gè)人的杯具，并且更具有社會(huì)性和時(shí)代性，更是全社會(huì)、全時(shí)代的杯具。

中學(xué)生心得的作文600字篇5

今天我觀看了20---20--年度"感動(dòng)中國"頒獎(jiǎng)晚會(huì)，這是一個(gè)很好的電視節(jié)目，每年我們?nèi)叶季墼陔娨暀C(jī)前關(guān)注那些令我們感動(dòng)的人物。他們有的家境貧困卻品德高尚;有的重病纏身卻還想著幫助他人;有的終生獻(xiàn)身于科技事業(yè)，卻英年早逝……

有一位78歲高齡的老人，他因終生扎住大漠邊緣投身于核試驗(yàn)而不幸患上了絕癥，他叫林俊德，曾參加過45次核試驗(yàn)。因?yàn)楣ぷ?，年?0的老人放棄了3次手術(shù)治療的機(jī)會(huì)，但是面對醫(yī)院方面的勸阻，林俊祥老人只重復(fù)著一句話：“我不能躺下，我還有工作要做?！贬t(yī)生們只好流著淚讓他做，終于老人還是離開了，他是完成了他的工作才走的?！袆?dòng)中國’大屏幕上出現(xiàn)“縱死終令汗竹香”一句話，充分的形容了老人辛苦且充實(shí)的一生。

這樣的一個(gè)人還有，他和普通人一樣，是父母的兒子，是女兒的父親，是妻子的丈夫，是姐姐的弟弟。但身為普通人的他，卻不能常陪伴在家人身邊，母親總是聽他說忙，卻不知道他到底在忙什么。直到他再也沒有回家，母親才知道他一天到晚的忙的是國家大事。他就是沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長，總經(jīng)理，黨委書記——羅陽同志。20--年11月25日12時(shí)48分，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，因疲勞過度而突發(fā)心臟病，在遼寧艦上光榮殉職，享年51歲。他用生命換來了殲-15的完美升空，為了國家事業(yè)而光榮殉職。他是全人民的英雄，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他的名字?！案袆?dòng)中國”組委會(huì)給予他這樣的評價(jià)：長使英雄淚滿襟。

這次“感動(dòng)中國”年度人物還有陳斌強(qiáng)，何玥，張麗莉，高秉涵等人。他們用真情甚至用生命感動(dòng)了我們的心，世界因他們的存在而溫暖。

中學(xué)生心得的作文600字篇6

《儒林外史》是一本長篇諷刺小說，主要寫了清朝的一些讀書人觀念是讀書只為了當(dāng)官，心中只認(rèn)為“書中自有黃金屋”，所以，只有極少的官是清官。

《儒林外史》中，我最喜歡的是“王冕的故事”，“王冕的故事”主要寫了元朝末年，有一個(gè)人叫王冕，在諸暨縣鄉(xiāng)村居住;七歲時(shí)死了父親，他母親做些針線活，供給他到村學(xué)堂里去讀書。王冕在隔壁人家放牛，每月給他幾錢銀子，還一邊放牛一邊讀書，在這樣的環(huán)境下，他12歲，就對天文、地理、經(jīng)詩、了如指掌，無所不通。

一天雨后，王冕來到湖邊，湖里有十來枝荷花，花苞上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕一看從此對畫畫感興趣了，初時(shí)畫得不好，畫到三個(gè)月之后，那荷花精神、顏色無一不像，就像是湖里長的。路人見畫得好，也有拿錢來買的。王冕得了錢，買些好東西孝敬母親。

長大后，朝廷讓王冕當(dāng)官，王冕執(zhí)意不去，躲在了深山。我覺得王冕清高孤傲，不同留和污。有的古代把讀書當(dāng)成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有……”。為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)考到白發(fā)：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜;歡喜瘋了的范進(jìn)……而王冕他不求名利，不為金錢，不為財(cái)富，這是一般人無法控制的。

今天，我讀了——《儒林外史》這本書，使我深有感處。是的，書是人類進(jìn)步的階梯，在我們的生活中是離不開書的!

中學(xué)生心得的作文600字篇7

《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國著名作家E.B.懷特，這本書主要向我們講述了蜘蛛夏洛和小豬威伯之間的故事。

威爾伯是一頭春天出生的小豬，出生時(shí)因?yàn)閭€(gè)頭太小，差點(diǎn)被殺掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下來。后來，他被送到了朱克曼舅舅的谷倉，在那里還生活著很多其他的動(dòng)物：母牛、馬、綿羊、鵝、老鼠等……但他們都不是威爾伯的朋友。谷倉里還住著一只外表有點(diǎn)丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴們都不喜歡她，但威伯卻愿意與她交流相處，他們倆成了朋友。就因?yàn)橥柌畬ο穆宓挠押茫谕柌弥约簩硪凰腿プ鲅舛械胶ε禄炭謺r(shí)，夏洛毫不猶豫地說：“我救你!”

雖然夏洛在救完威爾伯后就失去了自己的生命，但她的一生卻很充實(shí)、很有意義，就像她對威爾伯說的“一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧?！笔聦?shí)上，夏洛不僅幫威爾伯逃脫了被宰殺的命運(yùn)，更給了他自信和快樂，讓他從一只小豬變成一只閃閃發(fā)光的、謙恭的、很棒的豬。

讀完這本書，不僅讓我感到了友誼的力量，也為他們身上真誠美好的品質(zhì)感動(dòng)。更讓我懂得要想得到別人的幫助，首先自己要尊重他人，關(guān)心與幫助別人，付出才會(huì)有回報(bào)!在團(tuán)結(jié)、友愛、互助的環(huán)境中讓自己的生活更加有意義。

中學(xué)生心得的作文600字篇8

在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景，那是某教學(xué)樓的一條走廊，旁邊是來往的人流，就在走廊的始端是一個(gè)門框卡在墻壁上，又在班級與教師辦公室處隔著一扇門，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線。

我本想從容地走過，卻不想那路太長太長，我不由感到厭煩。當(dāng)我跨越過第二扇門，無形之間有種威嚴(yán)，壓得我透不過起來，我感到抬不起頭。最終我的步伐停留在第三扇門前，我很想看看門后的風(fēng)景，可那銹跡斑斑的夸張大鎖，鎖住了我的渴望，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了，我選擇了離開。

這只是我的遐想或是一廂情愿，但同時(shí)我又覺得這件事真實(shí)地可怕。

到了初中，我總覺得挺郁悶的，偶然的一次機(jī)會(huì)，我對周圍的世界格外地留心，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個(gè)B，母親的話就像VR4，320匹的馬力追得我無處可逃，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，優(yōu)少良多，大半江山一染紅，我無奈，我無為，我無力。突然之間，父母變了，學(xué)校變了，自己變了。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當(dāng)初，韓寒的那“一杯書”助他得獎(jiǎng)，不久卻穿來他各科不及格而留級，最終退學(xué)的消息。

我仿佛又一次地看見了來往的人流，與那條走廊，我站在走廊的正對面，一眼望去，門與門與門，互相重疊，我揉了揉眼睛再看，三扇門不斷變大，直沖云宵，什么教學(xué)樓，人流都不見了，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖。這一切無比真實(shí)，但是這有意味著什么呢?

其實(shí)，三重門的涵義出自《禮記.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家時(shí)父母的約束 第二重：校門(林雨翔曾翻過校門) 第三重：自己心中的枷鎖。

中學(xué)生心得的作文600字篇9

為了切實(shí)推進(jìn)愛國主義教育，提升愛國主義教育的實(shí)效性，12月4日我們莫蓉中學(xué)在沈元忠校長的帶領(lǐng)下，組織了初一初二初三部分學(xué)生赴湖州白雀，參觀部隊(duì)軍營。

在戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下，同學(xué)們參觀了戰(zhàn)士們的軍營。參觀中，同學(xué)們對戰(zhàn)士們嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境紛紛贊嘆不已，在他們的榮譽(yù)室里，陳列著許多物品，這些物品都默默講述著戰(zhàn)士們多年來積累的豐功偉績。

走出軍營，同學(xué)們個(gè)個(gè)都感慨萬千。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們受到了一次生動(dòng)、具體的愛國主義教育，使同學(xué)們深切感受到了樹立遠(yuǎn)大的理想的重要性;也為新時(shí)期的初中生形成不怕困難、嚴(yán)守紀(jì)律的良好品質(zhì)起到了積極的作用。

同 日下午，為了開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生放飛理想和希望，我們還組織學(xué)生參觀了省一級重點(diǎn)高中湖州中學(xué)和湖州二中，受到 了湖州中學(xué)和湖州二中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切接見，期間兩校分別給我們莫蓉中學(xué)的師生詳細(xì)的講述了他們學(xué)校各自的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，我們的學(xué)生都深深的被他們 學(xué)校的良好的學(xué)習(xí)氛圍，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境所深深吸引，紛紛表示回到學(xué)校后要努力學(xué)習(xí)，爭取也能進(jìn)入這兩所重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)。

一天的行程雖然安排很擠很累，但所有去的學(xué)生都表示值，太值了，可謂是收獲豐厚，用一句話總結(jié)就是累更快樂著，更加收獲著。

中學(xué)生心得的作文600字篇10

我認(rèn)真的觀看了感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。獲獎(jiǎng)?wù)?，有為了國家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡，感動(dòng)了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅(jiān)守著一個(gè)信念，愛祖國，愛他人。這種愛在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮舞臺(tái)上。他們給國家、社會(huì)、他人帶來多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周圍很多人，有時(shí)為了自己的利益不顧他人，在這些人的事跡面前，真應(yīng)該好好想一想今后怎么活著。

看著這些感動(dòng)中國人物和他們的英勇事跡介紹，看后我非常感動(dòng)，心情有些澎湃也有些激動(dòng)，眼淚也是不由自主的流了下來，他們的事跡值得我去學(xué)習(xí)和深思。正是有了他們舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神，才使我們現(xiàn)在過上了幸福安穩(wěn)的生活，世界上母愛是最偉大最無私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過的更好，她從未想過你能回報(bào)她點(diǎn)什么，她的一生都在為你擔(dān)憂和操勞，從來不會(huì)抱怨累，這就是我們偉大的母親媽媽我愛你!

今年的感動(dòng)中國十大人物，又想到了感動(dòng)中國十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!空談?wù)`國，實(shí)干興邦，有感動(dòng)中國精神和我們新一代的年輕人的努力奮斗，中國的富強(qiáng)和中華民族的復(fù)興之路一定筆直又開闊，是一條光明大道!