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五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想

時(shí)間: 新華 心得范文

記得有一次,媽媽上班去了,可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。于是,我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說干就干,我找來一塊肥皂。又在水池里放滿了水。把衣服全部放進(jìn)水里,我卷起了衣袖,洗了起來。我拿起一件衣服,用清水把它浸濕后,把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗,搓出了許多五顏六色的大泡泡,飄浮在水中,亮晶晶的,漂亮極了,一會兒又溶化在水中,化成了白色的泡泡。突然,我看見一個(gè)地方怎么洗也洗不干凈,當(dāng)我正要泄氣時(shí),心想:如果我現(xiàn)在放棄了,媽媽回家后又得辛苦地洗這些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂,繼續(xù)搓洗,終于,黑點(diǎn)被我搓洗干凈了。我再把水池里的臟水放掉,重新放滿干凈的清水,把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中,用清水漂洗幾遍后,再換些水,再漂洗,直到漂洗干凈為止。衣服終于洗完了,我又把衣服晾曬好,可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中,和清水融合在一起了,水也濺了我一身,那時(shí)候正是冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,我冷得瑟瑟發(fā)抖,但我的臉上卻露出了開心的笑容,這回我才感覺到勞動(dòng)使人快樂的真理。

學(xué)會了洗衣服后,我在雙休日能經(jīng)常洗洗自己的小衣服、小鞋子,它成了我的樂趣。

我就是這樣一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,保持家里的清潔也有我的一份功勞噢!

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想篇2

“扣好人生第一??圩印钡闹匾甘揪?,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面,教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想,立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開展“勞動(dòng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、開展“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心,布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè),廣泛開展“做一次飯,刷一次碗,洗一次衣服,疊一次被子,做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做,并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識,養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。

二、開展“我是光榮的勞動(dòng)者”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng),感受勞動(dòng)的艱辛與快樂,在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗,在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn),讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛,樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想,立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

三、開展“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)技能大賽及評比表彰活動(dòng)。

我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中,通過評選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣,從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評比活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

四、開展“愛勞動(dòng)”教育宣傳工作,充分發(fā)揮文化育人功能。

我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式,宣傳“愛勞動(dòng)”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想篇3

根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排,學(xué)校工會以歡慶五一,構(gòu)建和諧為主題的慶?;顒?dòng)分別在籃球場和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕,廣大教職工積極參與,分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競賽。場面熱鬧,氣氛緊張,情緒熱烈,到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

通過比賽分別決出男子組和女子組前八名,其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽,比賽競爭激烈,比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,在友好的比賽氣氛中,增加了教師之間的思想交流,凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,愉悅心情,緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),在燈光控制,音源美化,圖像處理等方面,給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺,為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺,同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,有娓娓道來、深情演繹的,有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng),加深了師生之間的感情,促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

籃球運(yùn)球投籃接力賽,是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性,有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化,體現(xiàn)合作型社會對新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。全體教職工參加,由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害,親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座,讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢,在平時(shí)的教學(xué)中,不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活,又活躍了教師的身心發(fā)展,更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想篇4

有人說,快樂是幫助,快樂是創(chuàng)造,快樂是給予、奉獻(xiàn)。但是我認(rèn)為,快樂是勞動(dòng)。

今年春天,我們小記者舉行活動(dòng),是去王光宇大橋附近植樹。那一天,天氣晴朗,許多小記者都去了。晚報(bào)老師讓我們?nèi)ヒ婚g屋子里去領(lǐng)樹苗,領(lǐng)完以后,我和媽媽去植樹,我把一顆小樹苗放進(jìn)坑里,用小鏟子埋上土,我再去要水,工作人員讓我們自己拿,這時(shí)的我已經(jīng)累的滿頭大汗了,但是我心里一直想:我來這里是勞動(dòng)的,累一點(diǎn)沒有關(guān)系,我提著水便向小樹的方向跑去,媽媽和我一起澆了水,小樹好像向我們微笑呢。我累的一屁股就坐在泥土里,可是我不知道泥土是濕的,褲子全都濕透了,我也變成了一棵“小樹”了。

我和媽媽又領(lǐng)了一棵樹苗,雖然我們累的滿頭大汗了,但是我們還是堅(jiān)持勞動(dòng)著,因?yàn)閯趧?dòng)最光榮的,我還是像上次一樣,提了水就往小樹上倒,我感覺有點(diǎn)不對勁的,哦!原來我倒到樹枝上了,把小樹也弄濕了,真是心急吃不了熱豆腐啊!我只好又倒了一桶水,這次就準(zhǔn)了,小樹好像高興的說:“謝謝你!”,這時(shí)晚報(bào)的老師讓我們收拾好東西,準(zhǔn)備回家了,我本來再想植幾棵樹呢,可現(xiàn)在只完成了任務(wù)的二分之一,可我不覺得可惜,因?yàn)槲覄趧?dòng)了,我開心的笑了。

這就是快樂是勞動(dòng)的一件事,我永遠(yuǎn)覺得快樂是勞動(dòng)。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想篇5

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動(dòng)更加的偉大無比。

當(dāng)你一切容入了社會,周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予生活是如此的美好,人類是如此的進(jìn)步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng),勞動(dòng)是那樣的默默無語。

勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動(dòng)節(jié)到來之際,讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。

春風(fēng)春雨把原野拂過,驚起一層漫漫綠色。

五月,在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月,全體人民的日子全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,五一國際勞動(dòng)節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會感想篇6

”五一“放假期間,五月一日一大早,我們一家就早早起床,準(zhǔn)備去臨淄游玩。

汽車載著我們上了路,它馬不停蹄地奔馳著、呼嘯著,好像比我們還著急呢!由于路不熟,七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),大約過了兩個(gè)小時(shí),我們才到達(dá)了目的地。

臨淄好美啊!這里的綠樹成蔭,遮天蔽日,像戰(zhàn)士,像朋友,似乎在招手歡迎我們呢。但遺憾的是,或許是這里工業(yè)太發(fā)達(dá)了,空氣污染很嚴(yán)重,到處是臭味,十分難聞。我們把車窗戶都關(guān)掉了,可是臭氣還是能鉆進(jìn)車?yán)飦?,直往我們鼻子里鉆。

到了,爸爸把車停下。路旁迎接我們的是爸爸的大學(xué)同學(xué),一個(gè)濃眉大眼、鼻梁上有一顆黑痣的三十多歲的伯伯。爸爸給我們做了介紹,說這位伯伯姓徐。我甜甜地叫了聲”徐伯伯“,徐伯伯夸我懂事,說我長得真高!

徐伯伯和爸爸拉了一會兒家常,然后接上他的妻子和兒子,然后就做我們的向?qū)?,帶我們?nèi)ヂ糜瘟恕?/p>

我們先來到了齊國故都,巧的是,正好解說員都忙著。于是徐伯伯就自告奮勇地當(dāng)起了臨時(shí)導(dǎo)游,然后向我們一一做起了介紹。他結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史典故,然后適當(dāng)擴(kuò)展,做出了一個(gè)又一個(gè)的栩栩如生,精彩十分的講解。在這里,自己真是大開眼界了!我感嘆這里出土的物品的應(yīng)有盡有,比如一些食器、武器,還有一些祭司用品等。是啊,盡管這些物品離現(xiàn)在時(shí)代已經(jīng)很久遠(yuǎn)了,但是我們還能依稀體會到當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛。比如這里模擬的當(dāng)時(shí)的作坊里,大家在做陶器的情景,有的人在燒治,有的人在和泥,有的人在搬運(yùn)擺放。比如還有模擬的當(dāng)時(shí)打仗的場面,只見開戰(zhàn)的雙方打得不可開交,殺得怒火沖天,人仰馬翻。當(dāng)然這里還有很多當(dāng)時(shí)著名的歷史人物的雕塑,比如管仲、鮑叔牙、晏子、公子糾,公子小白等,也很形象,很直觀。

時(shí)間很快就偷偷溜走了,我們戀戀不舍地告別了齊國故都,準(zhǔn)備繼續(xù)到下一個(gè)景點(diǎn)去參觀學(xué)習(xí)。

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