關(guān)于《榜樣》心得

時間：2024-09-20 14:04:14 新華心得范文

寫心得最好選擇一個主題，比如某個知識點、某個技能、某個課程等，圍繞這個主題進(jìn)行總結(jié)和反思。接下來給大家分享關(guān)于《榜樣》心得，希望對大家寫關(guān)于《榜樣》心得有所幫助。

關(guān)于《榜樣》心得篇1

中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣7》通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，引導(dǎo)廣大黨員干部以先進(jìn)典型為榜樣，牢記黨的初心使命，向第二個百年奮斗目標(biāo)砥礪前行。熟悉的旋律穿越時空，更有百年故事涌上心頭，他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及，作為年輕干部，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的榜樣事跡，從而汲取奮斗的力量。

學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們身上“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅忍不拔。他可以是開國將軍之子，也可以是茫茫草原之子，廷·巴特爾用約五十年時光扎根草原，他讓一毛不拔的鹽堿土地成為翠色欲流的草原。“蹄腿理論”是他的獨(dú)創(chuàng)，“圍欄輪牧”是他智慧的縮影，“賣羊養(yǎng)牛”是他實踐的真知。沒有誰生來就是一個領(lǐng)域的“行家”，而是在不斷試錯和堅持不懈中得出成功的實踐與精彩的現(xiàn)實。他堅定不移地帶領(lǐng)著牧民們走在共同富裕的道路上，他時時刻刻都把為人民謀幸福作為創(chuàng)基立業(yè)之本，他自始至終都做到了一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任與使命。他是牧民心中的燈塔，是共產(chǎn)黨員中的模范，也是茫茫草原的“巴特爾”。

學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們身上“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏。祁發(fā)寶團(tuán)長和他的戰(zhàn)友們面對數(shù)倍于己的敵軍，縱使陷入萬千重圍，也絕不后退一步，寧可前進(jìn)一步死，決不退后半步生，甚至在昏迷蘇醒后的第一句話就是詢問敵人是否被打跑。加勒萬河谷流淌著他們的血液，喀喇昆侖印刻著他們的腳印。我們并不是生活在一個和平的年代，我們只是生活在一個和平的祖國，而這和平的背后是無數(shù)祁發(fā)寶團(tuán)長這樣的邊防官兵在為我們負(fù)重前行。他們的雙腳是我們祖國的界碑，他們的雙手是我們祖國的重盾。百年來，無數(shù)革命先輩為了國家繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出生命，作為后輩，應(yīng)當(dāng)不忘歷史、砥礪前行。

學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們身上“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的無私大愛。“燃燈校長”張桂梅堅守貧困山區(qū)教育事業(yè)40余年，創(chuàng)立全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助約2000名女高中生走出大山，雖身患23種疾病，卻走過了11萬公里的家訪路。她不僅僅是幫一代人實現(xiàn)了知識改變命運(yùn)的夢想，更是點燃了三代人對于美好幸福生活的向往，她不僅僅是在華坪女子高中給予這些孩子對于走出大山的渴望，更是給予了全國各地默默無聞堅守基層教育事業(yè)的教師們堅持下去的希望。她用無私的大愛和畢生心血詮釋了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。張桂梅校長用實際行動告訴我們所有共產(chǎn)黨人，即使我們身陷泥濘，但是只要胸懷大愛、心中有黨，堅定不移地向前走，天總會亮。

我們作為基層黨員干部，群眾之于我們，就如同草原之于廷·巴特爾，如同祖國邊界之于祁發(fā)寶團(tuán)長，如同學(xué)生之于張桂梅校長。我們應(yīng)當(dāng)汲取這些榜樣的精神，以青春之我、奮斗之我，勇?lián)鐣?zé)任，不怕千難萬險，胸懷無私大愛，在基層澆灌出社會主義的花朵。

關(guān)于《榜樣》心得篇2

榜樣的力量讓我們凝聚無悔的擔(dān)當(dāng)。

《榜樣》節(jié)目用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，讓我們在電視節(jié)目中，在一個個感人事跡中感受榜樣的力量，指導(dǎo)和激勵我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕睢?/p>

回顧歷史，我們可以看到，沒有艱苦的過去就沒有幸福的此刻。先輩們?yōu)槲覀兇蛳氯缃窕鶚I(yè)，靠的是不怕苦、不怕累、不怕犧牲堅強(qiáng)的革命意志和崇高的理想情懷，靠的是與最廣大的人民群眾融為一體，到達(dá)我中有你，你中有我。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的無畏和仁愛，學(xué)習(xí)他們的不悔和奉獻(xiàn)。

我們學(xué)習(xí)我們的先輩，學(xué)習(xí)光榮的榜樣，除了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，最有效的方式就是專注腳下的路，將自己的每一步走好，腳踏實地，才能給后面的&39;路奠定堅實的基礎(chǔ)。其實，各行各業(yè)都有那么一群人，勤勤懇懇數(shù)十年，卻能幾十年如一日去鉆研一項看似很普通、很枯燥的事業(yè)，將看似簡單的事物做到精益求精，對工藝的精細(xì)程度有近乎偏執(zhí)的要求，長期堅守，始終維持這種狀態(tài)，從不動搖。他們的貢獻(xiàn)就如小小的“螺絲釘”，看似微不足道，但就是這樣矜矜業(yè)業(yè)的一群人，共同捍衛(wèi)了我們民族勤勞的美名。作為一名人民教師，我在日常工作中更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神，努力耕耘，用心付出，堅守自己的崗位，在平凡的工作中發(fā)揚(yáng)不平凡的品質(zhì)。

品讀歷史，堅定信念，榜樣在前，傳承在后，不忘初心，堅強(qiáng)奮斗，勇往直前，不辱使命。我相信，處于奮斗前線的我們，必須能夠收獲豐富的人生閱歷，為我們的生命添光加彩，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展注入用心向上的正能量。

關(guān)于《榜樣》心得篇3

這本書都是對教師非常有益的資源，尤其“教師智慧卷”，讀來真的是愛不釋手。

令我印象深刻的感人事跡有很多，在這里例舉一二：

于漪先生的示范課《晉祠》之前就有所了解，被她靈活多變的教學(xué)方式所打動，通過學(xué)生們比較好理解的字典詞條入手，對一篇說明文有更高更全面的認(rèn)識，進(jìn)而逐步深化，對文藝性說明文的本質(zhì)特征有了了解，對問題的認(rèn)識能力大大加強(qiáng)。通過本書的介紹呢，我得以更全面了解于漪先生的教學(xué)里念和方法，不僅學(xué)習(xí)先生的教學(xué)更要學(xué)習(xí)前輩對教育的赤誠之心。教學(xué)過程中，往往會有一些“意外事故”比如學(xué)生問到自己沒有準(zhǔn)備好的問題。于漪先生曾在一次語文公開課上遇到這樣的問題，老師講到“一千萬萬顆行星”有學(xué)生問萬萬是什么意思，全班同學(xué)哄堂大笑。這個學(xué)生此時才恍然大悟，滿臉通紅，垂頭喪氣的坐下。于老師見狀便問大家，作者為什么不用“億”而用“萬萬”？同學(xué)們都認(rèn)真地思考起來，在同學(xué)們的討論中，得出比較滿意的答案：語言的疊詞疊韻之美影響了此處的用詞。我想也許這個問題解決到這種程度就結(jié)束了，意外的提問得到滿意的答案，但是，于老師不失時機(jī)的對同學(xué)們進(jìn)行了教育，這個額外的收獲要感謝誰呢？大家的目光一齊射向站起來提問的同學(xué)，對他鼓起掌來，他本人也抬起來頭，有了自信有了笑容。每一課都有驚喜，每一課都有收獲，每一課都給學(xué)生帶來濃厚的興趣，于漪先生的教學(xué)過程不僅是在教育學(xué)生，不僅是為了講解知識，更是我們晚輩應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的教育思想，教育精神。

唐江澎老師也是一位語文老師，但是我對這位老師的感悟評語，我更想用語文藝術(shù)家，也不知道是不是有這樣的稱呼，但是我想，這個稱呼才與他本人更相匹配。為了上好語文課，唐老師自修廣播學(xué)院的《朗誦學(xué)》，搜集著名播音員、電影演員的錄音帶，跟著讀，對比著琢磨，并寫出一篇篇課文朗讀分析。堅持寫作，筆耕不輟，時有文章發(fā)表，屢有獲獎。下如此深厚的工夫，無外乎是為了上好四十五分鐘，臺下十年功，臺上一分鐘，如此的課堂大家可以想象，經(jīng)常有外班的學(xué)生搬凳子來聽課，講到妙處，掌聲如潮，“聽您的課簡直就是一種藝術(shù)享受，一節(jié)課，不知不覺就過去了”學(xué)生如是說。大家都知道一分付出，一分回報，只有像唐老師如此的勤奮努力，才能換來學(xué)生的高度贊揚(yáng)。我想我在被震撼的同時，更有感動，更有被一種精神向前推的潛動力。

榜樣的力量，像一盞明燈光耀奪目，在前方指引。讀來熱血沸騰，干勁十足。他們就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€朋友、一位親人、一位同事，他們同我們一樣從事著和我們一樣的工作，他們用自己的故事詮釋了什么是平凡中的偉大，困難中的堅強(qiáng)，慌忙中的冷靜，煩瑣中的細(xì)致。

關(guān)于《榜樣》心得篇4

“偉大的時代，需要偉大的精神；崇高的事業(yè)，需要榜樣的引領(lǐng)。”這是專題片《榜樣》早的震撼人心的開場白，也是一直激勵人們向榜樣學(xué)習(xí)的一股鏗鏘力量!

2021年12月8日央視綜合頻道黃金時段播出的《榜樣6》中再次向世人展現(xiàn)了令人景仰的時代共產(chǎn)黨員的榜樣。在他們中間,有“____”獲得者、有“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進(jìn)基層黨組織”的杰出代表，雖然包括集體代表只展現(xiàn)共8個榜樣,但卻從一個側(cè)面折射出了九千多萬中國共產(chǎn)黨員在這個偉大時代的矢志不渝的初心追求與高尚情操。透過這些鮮活的榜樣人物，透過那些看似高大卻又不失平凡普通的個體或是群體的形象，正是他們身上所體現(xiàn)出來的那個穿透時空的正能量，才又一次使人感受到是一次靈魂的深深洗禮與震撼!

從13次與死神擦肩而過“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”祁發(fā)寶到扎根邊疆40余年,讓牧民脫貧，讓草原變綠的將軍之子廷·巴特爾;從57年如一日扎根邊防一線被譽(yù)為邊境線上的“活界碑”的魏德友到團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開創(chuàng)網(wǎng)格化黨建模式,被稱為“新時代城市版的‘楓橋經(jīng)驗’”的全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者孫金娣;從牢牢扎根于南海深處,推動七連嶼成為南海璀璨明珠的全國先進(jìn)基層黨組織的海南省三沙市七連嶼黨工委到深藏功與名,“為國鑄盾”的功勛人物陳定昌;從兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”的誓言，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”的“____”獲得者黃大發(fā)到堅守貧困地區(qū)教育一線40余年，她堅守貧困地區(qū)教育一線40余年，被稱為“燃燈”校長、大山媽媽的“____”獲得者張桂梅。一個個鮮活的人物、一件件奇跡的創(chuàng)造、一幕幕感人肺腑的場景，都充分展示出了人性的光輝與共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。

他們就是我們時代的先鋒，他們就是我們時代的楷模，他們也是新中國精神和中國共產(chǎn)黨員的杰出代表！

在中國傳統(tǒng)的文化中，“榜樣”這兩個帶木偏旁的字，原本就是指代“楷”和“模”兩種樹木，這兩種樹木因其樹身挺直、枝繁葉茂、巍然矗立、不染塵俗而成為眾樹之楷模，因此就有了“榜樣自天成”的美譽(yù)。

而《榜樣6》中的主人公，他們之所以成為楷模，就在于他們身體力行的為世人樹立了一個有形的榜樣，并且是經(jīng)受了時空、經(jīng)受了烈火真金的檢驗，真可謂是“高山安可仰，徒此揖清芬”。

他們之所以成為榜樣，那是因為他們都有著共同的品格，那就是初心不忘，堅定執(zhí)著；身體力行、踐行諾言；胸系祖國、為民情懷；甘于平凡，無私奉獻(xiàn)。正是這些賡續(xù)了紅色血脈的基因與品格，才使他們在什么崗位、什么職業(yè)、什么環(huán)境下能在平凡中成就不凡，并且成為無愧于時代的標(biāo)桿。

我們學(xué)習(xí)榜樣，不只是感慨與羨慕榜樣們?nèi)〉昧蓑溔说某删团c業(yè)績，而是要從榜樣的身上找到自己的差距，對標(biāo)查找出自己存在的不足，從而在每個崗位、每一項工作、每一處細(xì)節(jié)中都能牢記入黨入警時的初心與誓言，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，決不能當(dāng)群眾的尾巴，而是必須成為無愧于先鋒的共產(chǎn)黨員的稱號。甘于平凡，卻并意味可以甘于平庸；淡泊名利，卻并不意味著可以隨波逐流。而是必須時刻牢記空談?wù)`國、實干興邦的道理，樹立不負(fù)人民的家國情懷、追求崇高的思想境界、增強(qiáng)過硬的擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，這樣才真正做到不忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想！

古人云：人不率，順不從；身不先，則不信。學(xué)習(xí)榜樣，重要是在要把榜樣的優(yōu)秀品格、崇高的精神化為學(xué)習(xí)、工作的動力，把平凡的事做好，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力取得新進(jìn)步，新業(yè)績，這才是學(xué)習(xí)榜樣的真正意義之所在。

關(guān)于《榜樣》心得篇5

通過觀看今天央視的《榜樣》節(jié)目，感觸良多，節(jié)目中的八位工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育等各行各業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給我們詮釋了何為一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該起到的榜樣作用，從他們身上看到了全心全意為人民服務(wù)、精益求精的工匠精神、為國爭光的愛國精神等等，這些都是我們黨員要從這些榜樣中學(xué)習(xí)的，更是我們每一位黨員在廣大人民群眾面前應(yīng)該呈現(xiàn)的榜樣模樣。