學校工作年終述職報告范文5篇

時間：2022-12-22 15:18:12 陳惠2 學校述職報告

述職報告是黨政機關、企事業單位員工，就自己履行崗位職責過程中的實際情況，從“德、能、勤、績、廉”五個方面出發通過自我評價和回顧總結，陳述自己在一定時間段內執行崗位職責的效果。下面給大家分享一些關于學校述職報告，方便大家學習。

學校述職報告1

一學年來，保衛科在校園的領導下，各年級、班級、及全體師生的用心配合下，透過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛工作，現將具體工作報告作工作總結如下:

一、主要工作:

1、抓好節假日值班工作。強化了門衛值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發生。

2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產安全。創造健康衛生的休息生活環境。一學期來，學生宿舍在保衛科的管理下，沒有發生人身安全事故和重大財產損失案件。充分發揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛生清掃和學生衛生值日制度，及時處理住校學生中發生違紀事件。管理工作基本做到，及時發現問題、及時匯報、及時處理，大事但是夜，維護了學生宿舍的安全和穩定，做好09級新生服務工作。

3、校園消防工作方面，為了保障校園的消防安全，校園保衛科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備:滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領導的支持下及總務科的配合下用心維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發生。

4、校園治安方面

(1)妥善處理各年級，班級發生的各種打架斗毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患不見在萌芽狀態。本學期保衛科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續做好安全信息制度。

(2)做好各種矛盾的調解、處理工作。校園是青少年的集中地，也是案件的多發地。未成年人由于缺乏自控潛力，一點小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8余起，將多種矛盾化解到最低限度。

(3)繼續強化保衛科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環境整治，自開學以來，保衛科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發生，維護了校園的穩定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發生口角及沖突，在校領導的幫忙下及聯系外校領導得到響應的處理。

(4)對門衛做了充分調整。杜絕一切閑雜人員混入校園，及我校學生私自溜出校園。

(5)走讀生證件管理，發現假走讀生證件3余起，后經過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在校園領導的重視下得到了響應的處理。

二、存在問題:

1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍墻的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍墻25來次，學生在校外上網受到人生安全侵害的事件應引起重視。

2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散，學生經常趁門衛不注意溜出校外，這也給校園的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。

3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。請校園給予幫忙拆除插板。

三、工作推薦

校園安全任務仍然重，務必警鐘長鳴、常抓不懈。由于校園09級新生如校校園學生增多，因此下半年的安全防范任務重，應對新狀況、新問題務必持續清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全職責意識，大力加強安全宣傳教育，創造一個安全和諧的校園治安環境。

2017年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是校園的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

2017年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來必須的影響，但我們校園在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了2017年預定的全部工作任務，并保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了完美的回憶。為了記住我們難忘的2017年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、著眼未來

2017年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮小學校園校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，校園投入萬元栽種了種樹木。綠化面積到達平方米。五年后。校園里將到達春有花、夏有草、秋有果的花園式校園的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了校園教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節”社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和禮貌行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，校園制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，構成系統的德育觀。

加強家長校園建設，完善校園、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長務必和校園共同努力，才能構成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要資料的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所校園教學質量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了好處。(包括德育質量和智育質量)2015年我校處于一個十分時期，能夠說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生群眾淘水)但就這樣的教育環境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在群眾備課的基礎上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。校園安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，校園監控設備完好有效使用。校園無重大職責事故。“校園安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。

五、明確分工、落實常規工作

1、教學管理

校園辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼于教師個人業務提升，透過建立、作業批改、輔導進行全程監控，并進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，個性是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，透過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規范和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領校園業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除校園安排的教研活動外，業務領導每一天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能化。

2、體衛藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然校園因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學生每一天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平臺建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規范，落實“體育、藝術2+1項目”，新教學樓落成后我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建校園的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》用心開展書法教育，有專任教師進行教學，規范學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內藝術活動，用心參加上級部門組織的藝術活動和競賽并有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

用心落實《2015年信訪工作目標管理職責狀》，將信訪工作納入校園工作計劃，群眾來信來訪接待記實認真規范，有切實的處理意見，有處理結果答復。無越級訪事件發生。認真執行《關于對中小學在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，校園與在職教師認真簽訂相應的職責書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規范裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意校園”測評工作，對問卷測評結果規范統計，對存在的問題認真查擺，并提出切實可行的整改措施。

成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規范;認真制定2015年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。

4、特殊教育及控輟工作

校園建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內幫扶結對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保職責制，實現了0流失的目標。

5、校園各功能室建設穩步推進

遷入新樓后各功能室完備，建筑面積貼合省標準，并且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，此刻還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。

2017年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到2016年的教育教學之中，期盼在2018年我校再上一個新臺階。

學校述職報告2

尊敬的領導：

一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。

一、用心主動加強思想政治學習

一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現代科技;通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性;通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創新思維潛力、依法行政潛力、組織協調潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業務管理潛力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正主角，創造性的開展教學工作

抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

三、堅持原則、辦事公道

作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

此致

敬禮!

述職人：__x

2020年x月x日

學校述職報告3

各位領導、各位同志：

2017學年已經過去，根據教育局的工作部署，今天我就自己一年來的履職情況向大家作一匯報，請大家審議。

20__學年，我擔任學校黨支部書記一職，主要負責學校黨務工作以及工會工作、教師評優評先等工作。同時，擔任我校的緊密型共同體學校__小學的副校長一職。

20__年，是我校體制變革后的第二年，脫離集團母體的__能否繼續保持高位發展，繼續發揮名校影響力，一直是我們班子要研究的核心問題，也是我們全體教職工共同奮斗的目標。值得欣慰的是，這一年，在老師們的共同努力下，我們交出了一份滿意的答卷：去年年底，學校被授予全國德育實驗學校、被區教育局考核為優秀級學校;學校黨支部被考核為五黨支部、教育系統示范黨支部，學校工會被評為系統先進等等。這是我們全體__教職工共同奮斗的結果。作為星洲的一員，我為你們——我的同事們，感到驕傲。

一年來，在全體老師的支持和配合下，支部各項工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執行黨的決定，做到廉潔自律;在學校管理中，積極參與學校重大問題決策，支持校長依法行使職權。回顧工作的點點滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和提高的地方。

一、強黨性優作風

老師們為學校、為學生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業奉獻“的職業精神。作為支部書記，更加需要加強自我修煉，為大家作出表率。一年來，我能以共產黨員的標準嚴格要求自己，一是重視學習提高，閱讀各種專著簡報，主動參加各種研討學習活動，不斷提升自己各方面的素質和修養。注重學以致用，結合學校實際和支部工作，豐富自己的教育思想，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，二是嚴格自己的言行細節，努力做到嚴以律己，寬以待人，踏實做事，關心他人。無論是星洲還是甲來路的工作，我一定都認真完成，對自己負責，對老師負責，對學校負責。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責“的義務，不求名利，不求得失，但求問心無愧，真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。我身邊的老教師，對工作兢兢業業，年輕老師對工作熱情投入，班主任一個個認真負責，任課教師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養。

二、擔責任抓落實

責任帶著壓力、也連著動力，工作抓落實的關鍵是要落實“抓“。黨建工作是學校內涵發展的重要保證，作為支部負責人，我深知要認清形勢，謀求發展，善于結合，統籌安排。對上要把握上級黨委的指示精神，要胸懷大局;對下，要了解學校的情況和民情，做到心中有數，再來細化工作，采取措施，保證各項工作的有序推進。如何讓黨建工作與學校工作、與上級要求、與計劃內、計劃外活動等有機、有效結合，不讓老師重復勞動，也是我在開展工作中一直想努力協調統籌，重點考慮的問題。

(一)思想先導，提振教師隊伍精氣神

思想是行動的先導，學校的發展需要一個心齊、勁足、氣順的良好氛圍。

1.抓好三支隊伍建設。有計劃地組織好教職工政治學習，黨員干部學習和黨小組學習。制定中心學習組理論學習計劃，并按計劃實施;組織好中層干部理論學習，形成常態;做好教師政治思想工作，扎實開展談心談話制度，增進人文關懷;結合區深入開展“師德師風鞏固年“暨第五輪”弘揚西湖教師精神“大討論活動，組織好一年一度的暑期師德專項學習活動，進行教師職業道德行為自查，專題黨課等活動，深化教師核心價值觀，強化師德師風建設，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動統一到智力學校發展的目標上來。

2.落實“三會一課”制度。定期召開全體黨員大會，支部委員會議，傳達和學習上級有關文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發展出謀劃策。一學年來，通過黨員大會、黨小組學習和黨員自學等形式主要組織學習了黨的十九大精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等內容。自己帶頭上黨課，去年6月，給全體教師和黨員上了一堂“弘揚__教師精神，做‘四有’教師”專題教育黨課。

3.組織好隔周一次的教師政治學習。按照黨建工作行事歷，開展學習形式多樣，內容豐富的政治學習。通過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點學習、讀書交流等各種形式組織教師學習，激發老師學習的積極性，取得了良好的效果。

4.鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。繼續抓好整改落實，確保教育實踐活動有始有終。認真實施教育系統“三學三轉，三爭三創”先鋒教育活動，“六大專項行動“落實到位。對照時間表和任務書檢查整改落實情況，并在全校公示，接受群眾的評議。結合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動日活動。

5.宣傳引導，營造良好氛圍。通過結合上級的評優評先活動、教師節表彰大會、校園網“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報《星苑》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學校教學、管理、服務等崗位上立足本職、敬業奉獻的優秀教師，營造健康向上的輿論導向。

(二)求真務實，夯實黨建基礎工作

立足學校實際，強化黨建組織建設、陣地建設和制度建設，切實加黨建工作。在落實黨建常規的基礎上，制定好工作計劃、理清拓展思路，全面推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

1.換屆選舉，圓滿完成。20__年x月，支部按期進行了換屆選舉，程序規范，選舉產生了新一屆的支部委員。

2.談心談話，凝聚人心。校級領導跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯系人、黨員和責任區群眾談話幾年來始終堅持。通過談心談話，我們發現了教師中的感人小事，對個別教師尤其是新任干部和新進教師的思想困惑及時疏導，談心談話沒有固定地點，也沒有固定時間，每次談話看似無意，卻是有心。不僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚了教師群體的正氣。

3.公開承諾，明確責任。繼續做好黨員承諾、踐諾活動，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確責任和使命，接受群眾監督。

4.師德師風，長抓不懈。結合區第五輪“弘揚西湖教師精神大討論”活動，進行師德行為自查，繼續扎實抓好“文明年級組”評比，做好家長和學生問卷調查，排查師德問題;校園網留言板、校長信箱向家長和社區公開;教師人人進行教師職業道德行為自查;

5.課題引領，助推發展。結合實際，研究教師中的熱點和難點問題，通過課題研究，探索黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設科學化水平。20__年一項黨建課題獲得__區教育研究課題成果評比二等獎;20__年又有一課題在區規劃課題立項。

6.干部培養，積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養工作。2018學年，提拔了三位中層干部、兩位校長助理，鼓勵、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長助理崗位。

7.組織發展，有序推進。加強對入黨積極分子的動態管理，落實黨員聯系人工作，定期談心談話。嚴格按“十六”字方針，及時做好預備黨員的培養、考察工作，召開了徐倩同志預備黨員轉正大會。

8.雙爭雙評，評出實效。以加強學習，增強黨性，落實行動，凸顯黨員先鋒作用為重點，年初制定計劃，年末進行總結，做好民主評議，落實好民主評議“雙票”制。把“黨員風采展示”活動、黨員考核達標活動與“雙爭雙評”結合起來，發揮“雙爭雙評”對黨員的教育作用。

9.精品建設，激發動力。維護好黨建精品網站，通過黨建精品項目的創建，引領和推動學校健康發展。同時，教師也成為學校發展的受益者。

10.指導和開展好工會工作。黨支部會議專題研究工會工作。開好工會委員例會，學習《區基層工會經費使用管理辦法(試行)》。在新形勢下，努力設法組織每月一次的全體教工活動。健康步行、趣味運動會、觀看電影、節日慶祝等活動。努力通過各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松心情，健康生活。在大家共同努力下，在全體教師的積極參與下，20__年度，工會再一次被評為區系統先進工會。

11.指導和開展好團組織的相關活動。通過邀請專家定期來校指導、舉行新教師拜師會、舉辦一年一度的青年教師素養大賽、團員送溫暖活動、節日活動、召開青年教師座談會等活動，進一步關注青年教師健康成長，增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評選，五位獲得金獎，一位獲銅獎。

12.做好黨建宣傳工作。及時在校園網黨建網站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動信息。一年來，__網黨建信息報道20多篇，其中熱點報道已經超出5篇。

(三)特色活動，深化黨員形象工程

繼續扎實開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動。

1.黨員志愿者服務隊活動常態化。全體黨員人人參加志愿者服務，在學校分發教材、清掃衛生死角、安全保衛等工作中承擔義務勞動。

2.黨員結對切實服務學生。措施到位，成效明顯。除了平時對學生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點亮小小心愿，凝聚暖暖關愛”黨員認領結對學生微心愿，與結對學生一起趣味競賽活動，并為結對學生送上了節日禮物，拉近了師生之間的距離。

3.立足本職崗位，展示黨員風采。有一支思想過硬、業務精良的黨員干部隊伍，在學校各項工作中充分發揮先鋒模范作用。20__年度,黨員在區級以上開課、論壇講座45次，達到黨員總人數的136%，人人都參與課題研究，14個課題在區級以上立項，其中全國級1項;在區級及以上各類業務評比競賽中有57人次獲獎，占黨員人數的172%。羊敏同志獨立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美__教師”二十強。

4.黨員帶頭送教下鄉。黨員帶頭送教下鄉互聯共進，互促共享。一年來，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。

5.黨小組協同責任區。黨小組協同責任區工作在責任區與黨小組組織架構上實現統整。

6.黨員進社區切實服務群眾。20__學年主要開展的活動有新生招生咨詢、慰問等。組織進行了“黨團隊員手拉手，元宵送‘福’福滿心頭“、“在職黨員送愛心，__居民享祝福”活動，送出新春對聯100余幅，“福”字300余個，受到了社區居民的熱烈歡迎。社區還給學校黨支部頒發了“20__年度__社區在職黨員先進集體”榮譽證書。

三、踐承諾守廉潔

作為一名黨員，我嚴格遵守《黨員干部廉政從政若干準則》，嚴守黨員承諾。認真學習上級有關黨風廉政建設工作的會議、文件、指示精神，學習黨紀、政紀有關制度及相關法律法規。積極參與各項廉政教育活動。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，積極發揮行政會的作用，聽取行政人員對管理工作的想法。經常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認真履行“一崗雙責”，做到“兩手抓，兩手硬”。

1.認真組織和參加學校的政治學習、行政會理論學習、理論中心組學習、師德專題培訓，做好筆記，交流學習體會。通過學習，更加明確了黨風廉政建設的重要性。

2.進行廉政風險自查。根據局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險、業務流程風險和外部環境風險等五個方面進行了個人風險排查，認真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風險自查表。

3.組織召開學校黨風廉政建設情況分析會。結合分管工作及崗位職責，對“一崗雙責”落實情況及個人廉政風險點的防控落實情況作了剖析和匯報，虛心聽取班子成員的意見和建議。并與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理、民主監督以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步的討論。

4.認真執行領導干部重大事項報告制度，按照相關文件規定如實填寫了本年度個人重大事項，自覺接受監督。

5.組織好校級領導民主生活會。針對自己一年來的工作、學習、生活、廉潔從教情況做了批評和自我批評。會后，認真梳理大家的意見和建議，深刻反思，有則改之無則加勉。

6.按規定執行黨務公開，自覺接受廣大黨員和教師的監督。學校后備干部的確定都是經民主推薦，行政會、校務會討論決定。對教職工實施獎懲、教師推優、評職、聘任及出國交流等工作，能嚴格按學校各項制度規范操作。

7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學習活動，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進行交流和溝通，力所能及地幫助大家解決困難，做教師的知心人。

四、重學習促提高

除了做好自己的分管工作外，我努力加強自己在學科教學上的學習和鉆研。20__學年，我在__小學__校區任教四年級品德課，我能根據地域特點，針對學生的實際情況，認真地備課上課。認真參加區品德主題教研培訓和__x特級教師工作室活動，參加__省小學骨干校長省級培訓，虛心求教，認真學習。在同志們的幫助下，一學年來，也取得了一點小小的成績。撰寫的論文獲20__年小學品德教學論文評比一等獎(第一名)，并在__市品德年會中作為優秀論文推介發言;獲市工會第九屆調研成果和論文評比一等獎一篇;20__年__市中小學和幼兒園教學研究評比三等獎1篇;__市第四屆新課程教改論文評比二等獎1篇;第十屆__區中小學、幼兒園學校教育論文評比二等獎1篇;兩個課題成果分獲20__年__區教育科學研究成果一、二等獎;執教區級公開課1節;區級講座2個;20__年__區教育科學規劃課題立項1個。20__年，我還非常光榮地被中國教育學會中小學德育研究分會聘為常務理事。

一年來，我所做的工作都離不開全體行政的支持，離不開全體黨員、老師的傾力付出，感謝大家在接受任務時對我的支持，在我失誤時對我的寬容，在我困難時給予我的幫助。借此機會一并表示衷心的感謝!回顧過去的一年，雖然繁忙，但總覺得碌碌無為，自己在工作中還有許多地方有待于學習和改進。在今后的工作中，我要加強學習，虛心向周圍的老師請教，腳踏實地，勤奮工作，在工作中積累經驗，不斷提高自我修養和工作水平，爭取把工作做得更好，和全體老師一起努力，為學校的發展作出不懈的努力!

述職人：__x

20__年__月__日

學校述職報告4

本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。一年來，在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，積極協助周本堅校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十九大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。

3、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

4、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

六、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

學校述職報告5

20__—20__第一學期對于我們學校來說是一個非常不尋常的學期，因為我們要迎接“義務教育學校現代化建設標準”的提升驗收。這對于我們并校時間很短、規模較大的學校來說，既是一個巨大的挑戰，又是一個全面提升的契機。“標準化”提升驗收的順利通過，證明了我們學校在方方面面得到了發展與提升。為此，學校的教育科研工作也隨之提升了一定的高度。現將學校教育科研工作情況總結如下。

一、校領導高度重視，積極參與并指導教育科研活動，使我校的教育科研工作，良性發展，取得成效。

學校領導對教育科研工作高度重視，把“科研興校”作為提升學校各種工作成效的出發點。針對教育科研工作從學期初的指導制定教育科研計劃，到學校每次集中開展教育科研活動都積極參與并作出有針對性地指導，特別是學校的四位校長都主動參加了課題研究工作。這身體力行的做法，為全校教師開展教育科研工作確實帶了一個好頭。這就為我校在本學期的教育科研工作的有效開展，以及能夠取得較好的成果奠定了扎實的基礎。

二、本學期進一步圍繞實施“高效課堂教學”這一主旋律，開展行之有效的采取多種形式的教育科研活動。

實現課堂教學的“高效”與“減負”是課程改革的主旋律。本學期結合總結上學期在實施課堂高效教學成果的基礎上，進一步有效地開展這方面的多種形式的探究活動。

1.開展實施高效教學的培訓活動

在校內，通過廣泛搜集國內外有關實施高效教學的成果，適時進行教師的全員培訓活動。培訓中不僅有理論與實踐成果的講解，更有校領導、縣級學科帶頭人、縣級骨干教師，以及我校的有關《實施高效教學的策略與方法》課題組成員教師進行主講，有了他們生動而豐富的經驗介紹，這就使培訓活動收到了實實在在的成效。全體教師，進一步豐富的教育理論，汲取了成功的經驗，開拓的課改的新路。在校外，積極參加上級部門組織的教育科研培訓活動，回到學校，又把培訓的內容及時傳達給每一位教師，這樣就會更大地加快了全體教師的教育觀念的轉變。

2.開展了“校級學術論壇”活動。

開展“校級學術論壇”活動，其意義十分重大。它能夠及時地在校內交流教師近期的教科研成果，學到的先進的教育教學理論與成果，達到取長補短，共同進步的目的。本學期就是本著此目的開展了兩次“校級學術論壇”，由于準備充分，參加論壇教師的高度重視，全體教師的熱情參與收到了預期的成果。

3.開展了課題階段成果的經驗介紹與亮成果課的活動。

“以課題研究為載體，強化教育教學理論學習，反思教學方法，催生課堂高效教學”這是本學期為迎接“義務教育學校現代化建設標準”的提升驗收，我校新確定的教育科研特色。把課題研究成果及時應用到課堂教學，達到改進與完善課題研究成果，以此實現課題研究成果的最大化和實效性。本學期共有四項縣級課題的研究，學校教科研中心在及時指導這些課題研究的同時，與教育處結合在“人人亮一節滿意課”、“骨干教師亮示范課”以及迎接“開放日”等活動中，開展課題成果亮課活動，結合說課評課活動，成員教師就此把自己的課題研究經驗、成果進行交流。在迎接“標準化”提升驗收，全面開展“教師業務提升”的活動中，縣級課題組成員教師熱情主動地幫助其他教師提升理論、指導備課、輔助制作課件、改進教法，以及如何全面正確地反思自己的教學等內容。可以說，課題研究提升了我縣的整體教學水平。

4.扎扎實實開展課題研究，取得顯著成果

(1)課題研究成果顯著，進一步形成了我校的教育科研特色——“以課題研究為載體，強化理論學習，反思教學方法，催生課堂高效教學。”

在這一特色的創建下，20__年7月縣級實驗專題研究《“先學后教，當堂訓”的有效設計研究》結題;20__年12月《實施小學高效教學的策略與方法》結題。正在研究的縣級課題有縣級市炎專題研究《催生高效教學的提問設計的研究》;縣級課題《快樂學習，當堂運用以及《農村小學法制教育研究》和《少教多學，以學定教》。

(2)課題的研究提高了教師的教育理論水平，以及教學能力、科研手段的提高本學期有及，近二十多篇論文獲得縣級優秀獎項，多篇論文已經參評市級“創新論文”的評選。

(3)張素潔、劉文濤、呂中順、蘇薪宇等十幾名同志榮獲縣級“教科研優秀工作者”“縣級百名教科研能手”“縣級教科研優秀教師”以及“縣級優秀會員”等稱號。

三、今后打算