在實施計劃的過程中，需要定期對自己的計劃進行評估和調整，根據實際情況和需要進行相應的調整和改進。這里提供優(yōu)秀的2024年工作計劃德育，方便大家寫2024年工作計劃德育參考。

2024年工作計劃德育篇1

一、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93、7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20__年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

三、工作目標

以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

四、工作要點一加強德育隊伍建設

1、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；

②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。

③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。

4、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。

5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

（1）落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛），深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

（2）抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

（3）繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

（4）加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

（5）充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

（6）繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

（7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。

（8）注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

（9）加強警校共建文明活動。

本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

2024年工作計劃德育篇2

(一)以生命教育為抓手，進一步深化學生生命意識。

1、繼續(xù)推進無錫市生命教育課題，加強課題研究，精心設計廣泛開展主題教育活動，及時整合各類生命教學資料，穩(wěn)步推進生命教育實驗區(qū)課題研究工作。

通過設計編制校本教材、注重班本化課程開發(fā)、開展各類體驗活動等形式，主動實踐、及時反思、不斷提升的研究模式，創(chuàng)新生命教育的形式，突出不同階段學生生命教育的重點，增強學生尊重生命的意識，提高學生保護生命的能力。

2、繼續(xù)深化推進“四幫一”教育活動，促進問題學生健康成長。

依托學校退休教師、任課教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長開展有針對性的幫教工作。重點推進“家庭輔導站”建設，加大幫教力度，提高幫教效果，提升問題學生轉化率。

3、開學工作及時布置，各班及時、全面落實生命教育相關工作，德育處抓好考核反饋工作!整合生命教育主題班會資料、促進生命教育班本化課程開發(fā)，各類活動開展的圖片、視頻等材料及時收集。

4、加強學生心理健康教育。

針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現(xiàn)象，我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設，高度關注學生的心理問題，依托未成年人成長指導中心，運用專用心理測量軟件，對全校學生進行心理評估，建立學生心理檔案庫，幫助心理教師更科學地掌握學生心理發(fā)展的狀態(tài)，完善心理咨詢室值班制度，有計劃組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導，深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動，引導學生健康生活，關愛生命，倡導學生團結友愛，開展校園安全整治活動，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。

(二)完善機制，建設高水平的德育隊伍

1、突出專業(yè)性，推進班主任隊伍建設。

以“我愛老班”主題活動營造良好師生氛圍。要求班主行“我為學生成長謀一招”，鼓勵班主任采取措施助力學生的進步和發(fā)展。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發(fā)現(xiàn)班主任的溫暖之處，加深師生理解、激發(fā)師生感情。營造師生良性互動局面，又推動班主任提升工作技能，加快專業(yè)發(fā)展步伐。

2、用評培結合的途徑，建設高素質的班主任隊伍。

建立班主任遞進式培訓機制。逐步建立班主任上崗培訓，在崗培訓，高端培訓的序列化發(fā)展。建立班主任后備人才庫，推選、督促好班主任的上崗培訓、在崗培訓、骨干培訓和高端培訓，尤其是新班主任的培訓工作，在校內及時做好師徒結對工作，為新班主任能順利開展好班級工作給予大力支持。對高素質的有積極向上的班主任進行重點培養(yǎng)，促優(yōu)秀班主任迅速成長。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例，組織論文評比，精心培育德育能手。

3、依以點帶面的形式，建設高水平的德育干部隊伍。

進一步利用好學校QQ的即時性功能，加強工作交流和討論，實現(xiàn)信息和資源的共享，推動德育干部整體管理能力和工作效率的再提升;德育處做好群內管理工作，在群內只談工作，倡導積極向上，充分發(fā)揮群的正能量。

(三)打造規(guī)范化的德育課程、形成生命教育校本教材

1、以課程管理為突破口，規(guī)范德育主陣地。

切實加強品德與生活、品德與社會、初中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理，采取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調查、教師、學生、家長調查問卷等形式，督促各年級組切實規(guī)范德育課程的教學，提升德育課程的實效。

2、以“生命教育”課題研究為突破口，切實加強對學科滲透德育的研究。

通過舉行專題研討會、主題班會示范課展示等方式，提高學科滲透德育的意識，提升學科滲透德育的效果，切實實現(xiàn)全員育人、全科育人、全程育人。

3、以儀式教育為支點，實施讓學生難忘的“成長教育”。

精心設計開展“儀式見證成長”主題教育活動，充分發(fā)揮儀式教育作用，規(guī)范開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業(yè)式等各類儀式教育程序，體現(xiàn)儀式教育的熱烈、隆重。

4、開發(fā)學校德育課程。

充分利用好__深厚的人文積累和豐沛的社會資源，結合課題研究，開發(fā)出具有我校特色的德育課程，體現(xiàn)我校校本特色，滿足學生個性發(fā)展需要的校本德育課程體系。

(四)以“爭做文明學生、創(chuàng)建文明校園”為抓手，加強文明禮儀教育。

1、養(yǎng)成教育是加強未成年人思想道德建設的基礎工程，更是一項需要持之以恒、常抓不懈的長期工程。

以“八禮四儀”養(yǎng)成教育為核心，培育美德好少年為抓手，通過長期訓練內化為學生的習慣。每個班主任要牢固樹立“好習慣成就好人生”育人理念，遵循“21天養(yǎng)成一個好習慣”的規(guī)律，按照《__市中小學生文明禮儀養(yǎng)成教育訓練每月分重點》有計劃、分步驟、從嚴進行訓練，提升學生的文明素養(yǎng)，每周德育處制定考核量表或細則，按照計劃嚴格執(zhí)行。

2、堅持考核不放手。

開學前兩周為“行為規(guī)范訓練周”，以養(yǎng)成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口，加強學生的常規(guī)訓練。平時抓好各班的`常規(guī)評比工作。常規(guī)檢查要分工明確，對升旗儀式、廣播操、大型集會路隊紀律、餐廳用餐情況、班會課開展加大檢查力度，檢查結果每周及時公布，每月評選出“行為規(guī)范優(yōu)勝班集體”，學期結束按照平時常規(guī)考核量化分進行累計，評選出優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀班集體，用制度約束人，用制度說話。

3、加強學生自主管理。

培訓好校級、年級、班級學生自主管理隊伍，要把德育過程還給學生。充分發(fā)揮學生自主管理隊伍對校園衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對各班的衛(wèi)生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比，促使全校形成班班爭先的良好氛圍。同時加強學生的自我教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自我管理意識，使全校學生人人參與到學校的管理工作中。

(五)以弘揚推進班級文化為基點，加強德育陣地建設。

良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。本學期，我們要以校園文化建設為重點，力求德育工作有新的突破。

1、繼續(xù)辦好校園文化節(jié)。

本學期，我們將繼續(xù)舉辦好一年一度的藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、“英語文化周”等活動，努力創(chuàng)新活動形式，力爭在活動的項目設置、內容安排上更多地關注學生的興趣愛好和內心需要，大膽采納學生建議，鼓勵學生自主創(chuàng)意、自薦策劃主持，吸引更多的學生參與到文化節(jié)的活動中來，讓他們展示才華，彰顯個性，在自己天賦所在的領域享受樂趣，體驗成功。

2、開展豐富多彩的社團活動。

本學期，我們將依托年級組成立學生會、各種學生社團，開展豐富多彩的社團活動，以豐富學生的課余生活，在活動中培養(yǎng)學生的競爭意識、集體意識，并使學生的興趣愛好得到進一步發(fā)展。年級組、德育處要通力協(xié)調組織好、考核好社團工作。

3、繼續(xù)優(yōu)化班級文化建設。在上學期開展班徽設計評比的基礎上，進一步開展班級文化建設。抓好班本化課程開發(fā)，班級文化建設追求個性化與多元化，評比結果將納入班集體的考核之中。使全體師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里積極向上地開展工作與學習。

4、定期更換各類櫥窗、板報，組織開展各類主題教育宣傳活動。

社會不斷發(fā)展，學生問題也在不斷變化，加強法制教育顯得尤為重要。本學期，我們將繼續(xù)開展普法宣傳活動，加強網絡道德教育。

要通過主題班會、升旗儀式、圖片展、專題法制講座等多種途徑，讓學生了解、分析案例，學習較為系統(tǒng)的法律知識，引導他們學法、知法、守法。

大力宣傳網絡道德知識，反對沉迷網吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。要充分發(fā)揮法制副校長的作用，開展形式多樣的安全、法制教育活動，采取切實有效措施。配合有關部門加強校園及周邊環(huán)境的整治，促進和諧校園的建設。

(六)加強家校合作，打造育人工程

1、本學期全面推進家長委員會建設，各年級組織成立家長委員會，實施家長評校、家長評教師、家長評班主任工程，讓更多家長參與學校、班級建設，使更多更好的建議得到落實，讓學校、家庭更好地配合育人。

2、成立班級“QQ”群或微信群，班主任建立群，讓家長和任課教師進群，讓學生的學習情況、生活情況更快地告知家長，同進也能更好地聽取家長的反饋建議。

進一步規(guī)范專題教育，進一步落實初二人防、環(huán)保、禁毒、預防艾滋病教育，確保各類活動扎扎實實開展下去。

本學期，我校繼續(xù)堅持“德育為先”的原則，扎扎實實地開展好各類德育工作，通過努力能鮮明地展現(xiàn)學校德育品牌項目。

二月份：

1、“繽紛的冬日”主題活動總結與表彰

2、文明禮儀養(yǎng)成訓練重點：個人儀容規(guī)范

3、學生成長宣言上墻公布

4、學生會、社團成立，開展社團活動。

5、背讀文明學生標準、爭做文明學生

三月份：

1、文明禮儀養(yǎng)成訓練重點：文明語言規(guī)范

2、推薦評選各級三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進學生集體

3。、第三屆校級和市級“美德好少年”評選活動

4、舉行“雷鋒精神伴我行”主題活動

四月份：

1、文明禮儀養(yǎng)成訓練重點：校園學習規(guī)范

2、開展“繼承先烈遺志弘揚民族精神”主題教育活動

3、初二年級舉行“青春儀式”活動

4、舉行讀書節(jié)活動、書香家庭評比活動

5、對照文明學生標準反思、改正

五月份：

1、文明禮儀養(yǎng)成訓練重點：家庭生活規(guī)范

2、開展“勞動創(chuàng)造世界感恩孝敬父母”主題教育活動

六月份：

1、文明禮儀養(yǎng)成訓練重點：社會公德規(guī)范

2、開展“禁毒?環(huán)保，爭做文明人”主題教育活動

3、布置“七彩夏日”活動

4、文明學生評選與表彰

2024年工作計劃德育篇3

一、基本概況：

我校地處六十鋪邊陲之地，位于潁上縣與阜南縣交界處，較為偏僻。我校共有學生241人，分設為六個教學班，全校的德育工作由校大隊輔導員具體管理，各班主任及任課教師配合，在全校形成一個齊抓共管的良好局面。

二、目的要求

1、開展各種生動有趣的活動，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生形成良好的學習行為習慣。

2、各課任教師授課時寓德育教育之中。

3、對學生多方面進行法制教育。

4、培養(yǎng)學生的集體觀念和愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義、愛科學的思想感情。

5、培養(yǎng)學生的世界觀，人生觀和價值觀。

三、方法措施

1、定期召開學生會議，大力表彰好人好事。

2、請優(yōu)秀學生在大會上發(fā)言，介紹學習經驗及良好的學習習慣。

3、每周一舉行升旗儀式，使學生慢慢培養(yǎng)對紅旗、國旗的情感。

4、不斷總結經驗教訓。

四、工作安排進度如下表：

二月份：

1、召開班主任會議，制定德育工作計劃。

2、召開全體學生會議，公布本期德育計劃。

三月份：

1、檢查各班計劃落實情況。

2、舉行“我為美化校園作貢獻”活動。

3、全校舉行衛(wèi)生大掃除。

4、舉行學雷鋒做好事的活動。

四月份：

1、開展安全教育活動。

2、開展“講學習，講團結，講衛(wèi)生”活動。

3、進行安全教育。

五月份：

1、進行安全衛(wèi)生教育。

2、召開全校師生大會。

3、進行尊老愛老教育。

六月份：

1、慶六一，出專欄，喜迎兒童節(jié)。

2、總結本期德育工作。

3、進行假期安全教育。

2024年工作計劃德育篇4

新學期的開始，預示著我們愛心學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學校的教育教學工作中來。

一、指導思想

以第22個全國助殘日暨學校喜遷新校址為契機，以學校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標準化特殊教育學校、雙高普九全面達標為動力，在學校總體德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求，開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標：

1、弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。

三、工作內容

1、積極配合學校做好各項工作。

在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡最大能力，完成工作任務。

2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理，繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做1的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

（1）在校園內繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。

（2）繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

（4）過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節(jié)，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。

加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設，創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學生日常行為規(guī)范，搞好學校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。

6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責

1）、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數(shù)據縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。

2）、認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。

3）、做好校會及班子會會議記錄。

4）、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。

5）、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時交黨費，迎接每學期的黨務工作檢查。

6）、管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務。

7）、本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每一節(jié)數(shù)學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。

新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓！

2024年工作計劃德育篇5

本學期繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學，在完成加血任務的同時，在課堂教學中滲透思想品德教育，現(xiàn)對本學期的思想教育工作作如下計劃：

一、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。數(shù)學課上，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。總之，不論是師生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣。

二、充分利用教材挖掘德育素材

在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。另一方面也可以培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神，樹立長大后為祖國社會主義建設作貢獻的雄心壯志。這樣的例子在數(shù)學中數(shù)不勝數(shù)，只要教師對教材充分挖掘，就可以找到很多有利的德育教育的素材。

三、在教學過程中進行德育滲透

數(shù)學課不同于思想品德課，也不是少先隊活動課，它有其自身的特點，不能夠整節(jié)課對學生進行品德、說理教育，只能結合教學過程抓住有德育因素的一詞一句，一題一例，一圖一表進行滲透。如在應用題教學中，教師可選取一些好的事例：如做好事、節(jié)約用水、用電、改革前后的人均收入等，使學生在解題過程中潛移默化地受到教育。這樣的結果是學生都受到很大的鼓舞，做起題來特別認真，還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

四、利用生活實際和其他形式進行德育教育

數(shù)學是一門聯(lián)系性極強的學科，數(shù)學知識來源于生活，應用于生活，數(shù)學就在我們身邊。所以，在教學中，教師要善于聯(lián)系學生的生活實際，攝取有關德育信息，及時滲透思想品德教育。教師通過聯(lián)系生活中出現(xiàn)的振奮人心的大喜事來引出課題和收尾，這樣既能及時讓學生了解一些外界的信息，又能及時對學生進行愛國主義教育，激勵學生奮發(fā)向上。

總之，在數(shù)學教學中滲透德育是一個重要而且需要進一步研究和探索的課題，在日常的教育教學中應結合學生的思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，做到自然妥貼，切忌生搬硬套。我相信只要我們抓住時機，在數(shù)學教學中及時滲透德育，做到智育、德育巧妙結合，使學科內容與德育內容做到和諧統(tǒng)一，這樣的教學必能收到事半功倍的效果。

2024年工作計劃德育篇6

一、指導思想

秉承"為每個孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神為指導，按照學校工作計劃的總要求，結合我校實際情景，增設德育架構，創(chuàng)新德育評價機制，以開展德育月度主題活動為主線，規(guī)范學生行為，提升師生德育素養(yǎng)。以指導少先大隊委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數(shù)。

二、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

1、學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任教師開始從專業(yè)學科素養(yǎng)或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校進取鼓勵推薦班主任教師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。

2、在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監(jiān)查，學生的自主管理水平大有提高。

3、在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng)設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。

4、家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。

不足：

1、班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關系僵化，家長滿意度較低。

2、仍時有學生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。

3、學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的職責意識、榜樣作用缺乏指導培訓。

三、工作目標：

1、做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作;圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動;開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導學校正能量。

2、開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動：9月份——講規(guī)則，養(yǎng)習慣;10月份——講誠信，養(yǎng)品行;11月份——講自主，養(yǎng)自信;12月份——講合作，養(yǎng)思想;20__年1月——講反思，養(yǎng)內涵。

3、落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。

4、加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯(lián)系，助力學校教育。

四、主要措施和要求：

1、引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作。

①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，并科學制定本學期工作計劃。

②心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設置心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數(shù)。

③結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并構成完整的心理健康德育課程。

④各學段德育教研組長每一天對學段所屬班級進行師生常規(guī)檢查，并反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化并上報德育處。

⑤學段德育教研組長結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，借助周一班會時間、周四教師團體教研時間、周六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，并構成完整的學段德育課程。

2、圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動。

①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領學生走進"孔子"，了解"孔子"，進而倡導"孔子文化"、

②借助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞臺，

3、開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導學校正能量。

①經過每一天的巡查或德育教研組長的推薦，發(fā)現(xiàn)學校內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任教師，我們將經過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的教師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典范、學榜樣、倡導學校正能量。

②協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位教師"的演講比賽、組織一次教師們"我眼中的班主任"征文活動。

③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級"開放周活動，分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現(xiàn)班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。

4、按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。

①以新學期學生入學后的常規(guī)教育為主要資料，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀律等學校和班級的規(guī)章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規(guī)則，養(yǎng)習慣"月活動;

②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛(wèi)生的堅持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要資料，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展"講誠信，養(yǎng)品行"月活動;

③以學校歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等資料，在11月份開展"講自主，養(yǎng)自信"月活動;

④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要資料，以交流、問卷調查、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作，養(yǎng)思想"月活動;

⑤以期末學生評優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要資料，以主題班會、總結性的征文為形式，20__年1月份開展"講反思，養(yǎng)內涵"月活動。

德育月度主題活動根據學生年齡的不一樣，采取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，并根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情景考核評價到學段。

5、落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。

①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。

②班委成員對接，可有效提升班干部的管理本事，而學困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫忙下，做好對接幫扶學生的動員工作，并進行榜樣帶動示范作用的激勵評價。

③一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現(xiàn)的問題。

6、借力學校家長委員會，使其參與學校管理，了解師生工作，并對外宣傳學校正信息，成為學校教育的同盟軍。

①成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計劃。

②強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體資料，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優(yōu)表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。

③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創(chuàng)新家長交流會活動形式。

④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。

⑤務實開展好優(yōu)秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協(xié)調統(tǒng)一。

7、加大常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。

①本學期加大學生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組長，從學生的規(guī)范佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規(guī)：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。

②協(xié)調溝通公寓、餐廳管理科，經過評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、禮貌就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。

③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。

④協(xié)同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流，引領班主任讀書習慣的養(yǎng)成。

我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!

五、本學期程序化德育工作：

1、每周一次班會。

2、每周一次衛(wèi)生大掃除。

3、每兩周一次升旗儀式。

4、每兩周一次班主任培訓。

5、每兩周一次大隊干部培訓。

6、每月一次流動紅旗評比。

7、每月一次團隊心理輔導。

8、每月一期德育主題活動班級展板展評。

9、每月一次《班主任工作日志》展評。

10、每學期一次特色班級評選。

11、每學期一次班主任讀書匯報交流。

2024年工作計劃德育篇7

20_年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網絡格局。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育，培養(yǎng)文明幼兒

1、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查，每周進行小結。對實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。

2024年工作計劃德育篇8

一、指導思想

為了有效開展我校的德育工作，深入貫徹落實《時家店學校小學部》內容。領會上級文件精神，突出德育工作在小學教育教學中的首要地位。增強德育工作在學校工作中的針對性和實效性，有計劃的完成立德樹人工作任務，全面實施素質教育。

二、工作目標

加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者的思想道德素質和業(yè)務水平;強化師生的愛國主義、民族精神、道德、理想、信念教育，動員一切力量培養(yǎng)學生優(yōu)秀道德品質和公民意識;認真落實德育階段目標，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，強化加強校園文化建設，構建文明和諧校園。

三、工作任務

1.為提高教師的整體素質，組織教師認真學習《中小學德育綱要》、《中小學德育規(guī)程》及相關的德育政策法規(guī)。結合學習《教師專業(yè)標準》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《通化市中小學教師職業(yè)道德十不準》的政策文件，提高全體教師育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。

2.加強德育工作的領導，及時傳達上級文件的文件精神，認真落實文件內容，詳細分解《柳河縣中小學德育工作評估細則》內容，做好各項考核檢查。

3.繼續(xù)抓好小學生的行為養(yǎng)成及文明禮儀教育。讓學生在熟知《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》內容基礎上，教育學生在平時養(yǎng)成節(jié)約糧食、節(jié)約水電、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

4.定期家訪召開家長會，組織學生參加社會實踐活動，構建學校、家庭、社會一體化的教育網絡，形成家校齊抓共管育人環(huán)境。共同完成育人目標。

5.繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日的主題教育活動，主題明確、重點突出，對學生起到真正的教育目的。

6.繼續(xù)抓好《秩序衛(wèi)生工作檢查評比》的量化工作。及時總結，評出優(yōu)秀班級發(fā)流動紅旗，鼓勵先進，鞭策后進。

7.加強德育工作的過程管理，建立健全德育工作管理制度，要認真做好大型活動方案的制定及過程材料、總結的歸檔。

8.切實加強課程德育，課堂育人工作，在教學、管理和服務中落實德育目標。

9.以“三個輕輕”“三個隨手”為切入點，讓學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣。組織學生開展好“學雷鋒做文明學生”及“百年潮中國夢”主題教育活動。抓好“弘揚和培育民族精神月”教育活動，切實抓好法制教育、心理健康教育、特殊群體教育，重視對留守學生、困難學生的幫助，確保特殊學生在關愛中快樂成長。

10.根據學生的年齡特點，努力完成不同年段目標的落實。

低年段

教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽、會唱國歌;知道自己是集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務的能力;懂得勞動光榮，懶惰可恥，知道學習是學生的主要任務，會用禮貌用語，不講粗話，不打架，不罵人;教育學生要誠實。

中年段

初步了解家鄉(xiāng)的物產，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光;要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握一些簡單的勞動技能，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望;初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié);遵守學校紀律和公共場所的秩序;教育學生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、不驕傲、珍惜時間、負責任、守信用、自尊自愛、積極進取，提倡講效率、重質量、勇于創(chuàng)新。

高年段

知道我國是一個多民族的國家各族人民要互相尊重、平的相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖國利益高于一切”，知道共產黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng)業(yè)者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子;要尊重各行各業(yè)的勞動者，知道熱愛人民要從身邊做起，要尊敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處;在集體中團結、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人;培養(yǎng)勤奮好學，刻苦努力、專心踏實;熱愛科學，相信科學，不迷信，提倡愛動腦，培養(yǎng)動手能力;養(yǎng)成文明禮貌、遵守紀律、講究衛(wèi)生的良好習慣;知道國家有法律,初步樹立遵紀守法觀念，學習和遵守《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》等法規(guī)中與小學生生活有關的規(guī)定;引導學生學習怎樣正確看待周圍常見的事物。

四、工作措施：

1、強化常規(guī)德育管理，創(chuàng)新工作方法，認真抓好德育過程的檢查和管理工作。嚴格執(zhí)行秩序衛(wèi)生檢查評比工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，并做好記錄。

2、充分利用周一升旗儀式及周五班(隊)會的有利時機，教育學生學會保護自己，從小養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、文明懂禮貌的好習慣。

3、繼續(xù)抓好品德與生活、品德與社會、語文課的德育滲透工作，繼續(xù)開展好滲德教研，讓教師真正起到教書育人的作用，同時加強時事政治教育。

4、認真開展課外閱讀活動，教育學生多讀書、讀好書，尤其是《奮發(fā)向上.崇德向善》一書，讓學生知道中華民族在長期的奮斗過程中，形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，知道什么是好、什么是壞、什么是善、什么是惡，有了價值觀就有了判斷的標準。會分辨是非對錯、光榮和恥辱，知道做中國好人，做對國家民族社會有意義的好事，長久做下去，越做越成功，越做越開心。

5、繼續(xù)深化文明禮儀、注重養(yǎng)成教育，按學段有計劃、有步驟地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

6、努力改進德育評價方式，以紀實方式做好學生成長記錄。

2024年工作計劃德育篇9

一、指導思想

我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發(fā)展為主，以干預和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過對特殊學生心理現(xiàn)象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結合、堅持普及教育與個別咨詢相結合、堅持課堂教育與課外活動相結合、堅持教育與自我教育相結合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合，逐步培養(yǎng)學生良好的心理素質和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一個臺階。

二、主要目標

1、樹立學生心理健康意識，增強其維護心理健康的自覺性。

2、增強學生心理衛(wèi)生知識，提高他們自我心理保健的能力。

3、養(yǎng)成學生心理衛(wèi)生習慣，形成其良好的心理品質。

4、創(chuàng)建有利于學生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境。

三、具體措施

1、面向全體學生的心理輔助

（1）開設心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康的知識與方法。開設心理健康教育課是培養(yǎng)學生良好心理素質的一條主要途徑，我校在

職業(yè)年級開了心理健康教育課程，根據學生的實際問題確定教學內容，設計教案，選擇合適的教學方法。

（2）舉辦心理健康教育講座，有針對性地開展專題教育。比如，針對新生不適應職校生活，脆弱、過分依賴的問題，舉辦“如何適應學校的新生活”的專題講座；對學生青春期心理比較復雜的特點，舉辦“成長中的女孩”、“和女生講句悄悄話”等講座等。幫助學生獲得心理健康的一些基本常識，掌握一些心理自我矯正方法，有效預防心理問題的產生。

（3） 團體咨詢：對那些有相近或相似問題、疑慮的同學集中起來，利用團體成員之間心理相近的優(yōu)勢，互訴煩惱，共商對策，減少凝慮，減輕心理負擔，讓學生在活動中充分體驗，助人自助。

2、面向個體學生的心理輔助

（1）創(chuàng)設心理咨詢室，進行心理咨詢與心理治療。學校創(chuàng)建了心理咨詢室，整體格調整潔、溫馨、舒適。心理咨詢室本著平等、尊重、保密、傾聽的原則，熱情接待每一位來訪學生。咨詢內容涉及到學習和生活問題、人際交往、情緒與行為、就學與就業(yè)、友誼與愛情等方方面面。在咨詢教師的幫助下，轉化一些學生的不良心理，促進學生心理的健康發(fā)展。

（2）架設“知心藍海貝熱線”。一些學生對心理咨詢存在認識上的誤區(qū)，認為進了心理咨詢室，即存在心理疾病、心理障礙，也有的同學性格靦腆、害羞，生怕進咨詢室被其它同學嘲笑。另一方面心理咨詢室也會受到時間、地點等條件限制，每次接待來訪者的人數(shù)畢竟有限。

針對這些情況，除加強宣傳教育外，心理老師、班主任與學生之間架設起“知心藍海貝熱線”，一個電話，一條短信，讓更多的同學能無拘無束地充分傾吐心中的煩悶，幫助解決心中的困惑。

3、面向全體又有助于個體的心理輔助

（1）營造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學生的情操。通過創(chuàng)建溫馨教室，彰顯班級的個性與努力目標，營造輕松的學習環(huán)境；通過宣傳窗、黑板報和知心藍海貝導航廣播、環(huán)保小隊等學生社團的建設，以及體育節(jié)、藝術節(jié)、游戲節(jié)、美食節(jié)等的舉辦，營造濃郁的校園文化；通過師德承諾活動，優(yōu)化人際關系，營造民主、平等、和諧的師生關系、生生關系、師師關系，使學生在和睦的人際關系中感受自我價值。

（2）加強心理健康教育培訓，強化“心育”的整體實力。

加強對全體教師的心理健康教育培訓。一全員培訓，采取網上學習、聽專家講座，查閱資料等形式進行。二骨干培訓，組織心理教師、班主任和骨干教師等參加業(yè)務培訓會以及到外校取經學習。通過培訓，提高教師的心理健康教育水平，能用學到的知識和技能去教育每一位學生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學生。

加強對家長的心理健康教育培訓。我校學生家長文化水平普遍不高，有些家長只關心孩子的吃穿，至于孩子的心理品質、困惑、煩惱等卻很少關心或不知如何去關心，所以加強對家長的“心育”顯得非常重要。利用家長學校、家長開放日、家長座談會等各種途徑，采取不同形式，堅持不懈地向家長提出建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育。

（3）重視心理健康教育的學科滲透。在學科課堂教學中滲透心理健康教育，是推進學校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學實效的保證。倡導教師在所有學科的教學中滲透良好的學習動機、學習態(tài)度、學習方法，心理健康教育要隨機反映在課堂教學中。通過和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學生積極思維，主動活潑地學習。

（4）重視心理問題個案的記錄與分析，為教育教學工作提供借鑒。心理輔導教師及班主任要重視對日常工作中所碰到的典型個案進行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學工作和心理教育研究提供典型資料。

2024年工作計劃德育篇10

新學期我將繼續(xù)擔任的二年級__班的班主任工作，另外我還將擔任此班的數(shù)學教學。看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

一、指導思想

立足本級實際，求真務實，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

二、工作重點

1、形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。開展__活動，值__到來之際，面向全體學生開展了__，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報養(yǎng)育之恩。__主題活動，深化科技教育。開展以__為主要內容的節(jié)約資源活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。__主題活動，深化體衛(wèi)安全教育。

開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展校藝術節(jié)活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。

2、重視學科滲透，加強德育科研。優(yōu)化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。