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課題研究個人計劃怎么寫范文

時間: 新華 計劃范文

在制定規劃時,需要注意協調各個方面的資源,包括人力、物力、財力等方面。什么才算好的課題研究個人計劃怎么寫范文?接下來給大家分享一些課題研究個人計劃怎么寫范文,供大家參考。

課題研究個人計劃怎么寫范文篇1

一.課題名稱:

《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

二.指導思想:

為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,讓課題研究真正踐行于教學實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。

三.研究內容:

1、分析學生產生錯誤的原因,確定錯誤的類型。

2、研究錯誤資源對教學的影響。

四.研究方法:

1、觀察法:觀察學習過程中出現錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率。

2、反思法:記錄課堂上的觀察發現,反思錯誤資源的利用情況。

3、個案法:通過對班級學生的個案研究,掌握學生學習錯誤的差異性,進行因材施教。

五.主要措施:

1、認真學習各種理論,提高研究水平。

2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。

3、認真觀察,及時反思。教學中觀察、歸納學生容易出錯的題型,分析學生對待錯誤的態度,反思學生出錯的原因,探索運用錯誤資源來指導學生學習。

六.預期成果:

1、公開課一節

2、上傳文章2-3篇,力爭發表。

課題研究個人計劃怎么寫范文篇2

課題名稱 《優化綠色課堂結構 提高作業設計實效》

立項級別

區 級

學 科

語、數、英

研究要點

1、進一步學習有關有效練習與設計的教育教學理論,與學生的學習實際情況結合,不斷豐富和拓展研究方式方法。

2、推進作業分層布置與落實工作。

3、學生作業情況追蹤調查以及現狀分析。

4、課堂練習有效設計策略研究

5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學案例和一篇課題研究論文。

研究措施

1、課題實施細化分層研究。課題組每月進行一次課題活動,根據自己的特長,選擇研究的小主題,根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。

2、制定學期研究方案。研究教師根據本學期的研究重點,結合自己的教育問題,制定相應的研究計劃。計劃要目標明確,措施詳細,操作性強。課題組每位成員在一單元教學完成后,應作出單元小結,整理整個單元中的教學情況,并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。

3、加強課題研究的過程管理,認真寫好教育教學日記,不斷總結得失,進行反思,及時上傳相關研究資料。

4、參加課題研究的人員,每月需認真撰寫與研究內容相關的案例、教學反思,定期做好總結。

5、與其他學科、其他老師密切協作,定期做好學生現狀的調查與分析,為后斷研究提供第一手資料。

6、課題組成員每人開一次公開課。

活動安排:

二月份:

制定本學期課題研究工作計劃。(負責:時娟芳)

2、布置落實各課題組成員的研究目標和任務。(負責:時娟芳)

3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。(負責:各教研組長)

三月份:

各課題組上交子課題組工作計劃,新課題組上交開題報告及計劃。(負責:時娟芳)

2、課題組活動,進行理論學習與研究,落實開設研究課人選,討論擬定課堂教學反饋內容。(負責:課題組長)

四月份:

開展課題組研究課活動。(負責:教研室和課題組)

2、上交一篇教學設計。(負責:陸琳)

3、學生作業情況調查。(負責:陸琳)

五月份:

課題組活動,組織理論學習與研究,布置下階段主要研究任務。(負責:時娟芳)

2、開設研究課活動。(負責:教研室和課題組)

3、組織課堂教學反饋。(負責:教研室和課題組)

六月份:

課題組活動,組織理論學習。(負責:課題組長)

2、課題組成員上交課題研究論文和總結。(負責:陸琳)

3、課題組進行階段工作總結,獎勵教科研積極分子。(負責:時娟芳)

課題研究個人計劃怎么寫范文篇3

一、指導思想。

我校的安徽省現代教育技術“__”規劃課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》正處于第二階段,屬于積極進行課題試驗的過程性階段,是大力進行教學研究活動的階段。__年--__學年度第一學期已順利結束,上一學期我們的課題研究工作取得了一定成效,課題組成員明確了各自所在的模式中應該探索的目標和方向,課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在著不足,特別是過程性研究資料搜集不全,有些資料不夠精細,為使本學期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進行,使本學期的課題研究工作取得滿意的成果,特做課題研究計劃

二、總體目標

課題組成員進一步深化課程改革,在課題組組長的帶領下,要經常進行研討活動,探索出教學光盤播放模式和衛星教學收視點、計算機網絡教室三種教學環境下,適合農村小學教育教學實際的有效教學方法;課題實驗教師要抽出時間認真學習相關的教育理論,積極地查閱資料,在課堂教學中進行課題研究,使課題研究服務于課堂教學,做到課題研究與課堂教學緊密結合,并及時地進行反思,努力營造一支能自覺地、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍,提高教師的信息技術應用水平,促進教師教育信息化專業能力發展;注意收集相關過程性研究資料,建立資源開發、整合、傳輸和應用的機制,形成教育資源庫,共享優質教育資源,對周邊學校能起到輻射示范作用,力爭使課題研究工作達到預期的效果。

三、具體要求

1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習,并留有課題研究理論學習筆記,記錄自己的收獲與心得體會。

2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據本學期的研究重點,結合自己的教育問題,制定相應的研究計劃。計劃要目標明確,措施詳細,操作性強,并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。

3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學日記,不斷總結得失,進行反思,實驗反思一定要有針對性,一要針對實驗記錄的內容,二要針對本課題研究的具體內容。及時上傳相關研究資料。

4、課題實施細化分層研究。課題組長根據課題組成員的特長,選擇研究的相關主題,把任務分解到小組,落實到每個課題組成員,并且要根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。

5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目,利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。

6、每一位實驗老師要根據平時的實驗,做好課題研究記錄,這是課題研究的第一手資料。實驗記錄的內容可以是整個課堂教學,也可以是一個片斷或某個知識點的教學等,但記錄的內容一定要圍繞著本課題所研究的具體內容;

7、每位課題實驗教師要結合課題研究的情況,精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農村遠程教育課題撰寫。要全面體現新課改理念,充分展示課題研究成果,觀點要獨特、內容充實、現實針對性強。論文內容要來源于對課題研究實踐的思索與總結,要能夠給現行教學以一定的指導與啟迪。嚴禁東拼西湊,抄襲他人論文。

8、各課題組每位實驗教師要結合具體的研究內容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料,真實完整的資料是規范課題研究的重要保證. 課題組也要確定專人負責收集過程性材料

9、課題組的教師與其他學科、其他老師密切協作,定期做好學生現狀的調查與分析,為后續研究提供第一手資料。

五、具體工作安排

三月份:

1、制訂__年——__學年第二學期課題研究計劃;

2、各子課題組長制訂子課題研究計劃;

3、召開課題組成員會議,明確本學期研究任務。

4、林乃喜老師上課題研討課。

5、楊甫老師上課題研討課。

6、代玉軍老師上課題研討課。

7、王道兵老師上課題研討課。

8、侯玲老師上課題研討課。

9、中心校組織農遠資源利用優質示范課活動。

四月份:

1、參加校課題研究課聽課、評課活動。

2、子課題組理論學習。

3、參加課題組組織的相關理論學習。

4、王永平老師上課題研討課。

5、胡萬勇老師上課題研討課。

6、朱昌葉老師上課題匯報課。

7、嚴保忠老師上課題研討課。

8、詹麗麗老師上課題匯報課

五月份:

1、參加課題組組織的相關理論學習。

2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進行上課。

3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。

4、子課題組理論學習。

5、課題組網管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。

6、召開課題組會議,交流總結,討論研究中遇到的問題及研究方向。

7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。

六月份:

1、理論學習、交流活動。

2、撰寫聽課心得,上交一篇案例,教學設計或論文

3、開展優秀教學案例、論文評比活動;

4、李丙秀老師上課題研討課。

5、學校評選課題研究積極分子

七月份:

1、課題組長召集召開本學期課題組總結會議;

2、撰寫個人課題研究實驗總結。

3、課題階段性小結

4、做好學期課題資料總結工作。

5、收集、整理本階段的研究資料,入盒,入檔。

課題研究個人計劃怎么寫范文篇4

前一階段,我校課題組通過參加區教育局課題工作會議,明確了我校課題研究的方向。經過課題組全體老師的討論,結合我校實際情況,現將本學期課題研究工作計劃如下:

一、工作目標

1、召開課題工作會議,成立課題研究小組,確定課題研究核心成員,制訂相關工作計劃。

2、組織課題組成員學習和查閱相關課題資料。

3、充分了解學生學習英語的現狀,在各年級開展有關調查分析,為課題研究工作的全面展開打下基礎。

4、與學生家長取得聯系,征求家長關于課題研究方面的意見和建議。

二、研究原則

1、實際性原則。課題研究要結合我校現階段英語教學的實際情況,開展的研究工作要切實可行,要對英語課堂教學進行拓展和延伸。

2、創新性原則。課題研究要與時俱進,不斷創新,要在吸收與借鑒的同時形成自己的特色。

3、指導性原則。進行課題研究對我校全體英語教師來說是一次巨大的挑戰,對學生而言也是一種全新的嘗試。在研究過程當中要加強指導,不能盲目而行。

4、活動性原則。英語的交際離不開活動,要在研究過程當中通過開展形式多樣、富有實效的活動達到預期的效果。

三、主要措施

1、召開課題組全體人員會議,制定課題,明確分工。

2、協同制訂計劃。

3、學生問卷調查。

4、調查數據、結果分析。

5、告家長書。

6、英語課外活動小組的成立。

7、實驗學生檔案的建立。

8、課外活動小組開展活動。

9、課外活動小組成果展示(展示形式待定)。

10、學期課題研究工作總結。

四、具體安排

三月份

1、制訂計劃。

2、理論學習與資料查閱。

3、分年級學生問卷調查。

4、調查結果分析。

四月

1、告家長書。

2、課外活動小組成立。

3、課外活動小組活動開展。

五月份

1、課外活動小組活動開展。

六月份

1、課外活動小組成果展示。

2、學期課題研究工作總結。

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